基本步法第二课时 公开课

羽毛球—基本步法教学设计

1.指导思想

高中阶段的羽毛球教学要打破传统的“以竞技为中心”授课模式，在教学中突出实用性，充分发挥它趣味性强的特点，让学生在快乐的活动中发展自己的身体素质。教学中，在音乐的伴奏下以兔子舞代替准备活动，避免枯燥。在教学设计上多采用导入的形式加大学生的兴趣。在组织上．充分发挥工作效率，合理有效调整。不进行大范围集中，针对一些出现的问题，小范围的恰当点拨、准确纠错。利用平板电脑加大兴趣的探究。并且抓住羽毛球这个项目的“胜利这是以失败而告终”的特点为德育点，向学生灌输“只要从失败中走出来，就能越过新的高度。”树立用于战胜困难、挫折的信心和勇气。培养良好的道德品质、意志品质。

在信息技术的应用中，大量收集与课题相关的视频、资料、让多媒体成为教科书，每组配备一个平板电脑让学生在练习中随时查阅。教学中，让学生自主练习，充分发挥自己的想象力去学习步伐方法。

2.

教材分析

本次课为基本步法的第一课，高中阶段的羽毛球属于新授的课程，学生有运动能力但无羽毛球基础，所以要注重基本功的练***时的观察发现羽毛球学生很喜欢但是动作不标准，有受伤的现象，所以要根据学生的实际情况左规范的指导。让学生了解一些基本的步伐及知识。

3.

学情分析

高中阶段的女生正处于生长发育的尾期，各项身体素质趋于完善，自主学习能力较强，有一定的运动基础，在性格上极度的自尊、自爱与自我，爱表现，在生理上处于懒惰状态，所以抓住学生的生理心理特点，多鼓励，多激励以便让学生增加学习兴趣。

高二学生的年龄为15、16岁左右，该年龄段的学生正处在生长发育的敏感期，朝气蓬勃、富于想象，活泼好动，求胜欲强，表现欲激烈，

而学生作为个体，又具有其独立性，要具有较强的耐受挫折的能力，所以，在教学中给学生一个充分展示自己想象力、创造力等能力的舞台，发挥学生的主动性。通过教学比赛，表现现代人追求成功，尝试冒险、挑战，靠努力和奋斗赢得胜利，超越自我的心理倾向。也可使学生心里积聚的压力得到宣泄，心情愉悦，以乐观积极的态度去面对困难和挫折。

4.

教学目标

1.认知目标:了解羽毛球前场步伐动作要领

2.技能目标：通过本课的教学，60%的同学的掌握，30%的同学能基本掌握，10%的同学能基本掌握前场步伐动作要领。

3．情感目标：培养学生团队合作，体会参与体育运动的快乐。

5.

教学重难点

重点：启动后中心在中间，脚尖外展。

难点：快速蹬地，最后等跨动作掌握。

6.

教学方法

讲解法、完整、分解示范法、探究式教学、自主学习、激励、情景教学法。

7教学过程

开始部分：由兔子舞导入课，在轻松、欢快的音乐声中游戏不仅使学生的各关节充分活动达到热身的目的，还能调动学生的积极性。学生在轻松愉快李进行活动。

基本部分：利用反应小游戏导入可得内容，然后采用探究式教学法，多煤体展示羽毛球基本步法和视频，使学生对不同的羽毛球步法技术有初步的了解，并在揍我探究的的练习中根据自身的兴趣选择学习自己喜欢技术动作。练习中，学生可以通过多媒体随时查阅各种技术动作和练习方祛录制视频进行纠错。最后，利用“升级练习”方式把学生的学习兴越推向高潮。

结束部分：在优美的音乐声中进行拉伸，在一种欢乐的气氛中使学生的身心得到充分放松。

教学内容：羽毛球——基本步法

课程类型：新授课（实践课1）

授课对象：高中2年级（女16人）

授课教师：刘振

教材

教

学

目

标

《羽毛球》——基本步法

1.认知目标:了解羽毛球前场步伐动作要领

课程类型

新授课(实践课1）

2.技能目标：通过本课的教学，60%的同学的掌握，30%的同学能基本掌握，10%的同学能基本掌握前场步伐动作要领。

3．情感目标：培养学生团队合作，体会参与体育运动的快乐。

重点

重点：启动后中心在中间，脚尖外展。

难点

难点：快速蹬地，最后等跨动作掌握。

教学

过程

教学内容

课堂常规

1.体育委员整队，清点人数。

2.教师宣布上课，师生教师指导

组织：

二列横队集学生活动

练习练习时间

次数

2 分

钟

1 次

队形：（密集队形）

合

2.协助体委指定地点集合， 集合队伍

（

开

问好。

3.体委向老师报告出席始

人数 部

4.教师宣布本次课内容分与要求

2 分

5.教师安排见习生。

3.半面左转面向体委，认真2.体委整队集合队伍

听体委报告出席人数

4.宣布课堂内容，讲清要求与目的

5.妥善安排见习生

6.进行安全教育

3.体委报告出席人数。

4. 听教师宣布课任务。

5 见习生在老师安排下进行练习

6.教师进行安全教育。

教法：

教师采用口令、指示法组织学生

学法：

学生根据教师口令进行练习

要求：

教师用鼓励性的语言，引发学生们的运动热情。

要求：

集合快、静、齐，见习生按要求随堂听课

一、放松操

结

束

二、课堂小结

组织：

学生成二列横队体操队形散开

队形：

学生成二列横队体操队形散开

5 分

钟

教法：

1.

总结本节课同学表现，鼓励学生

2.

教师规定学生回收器材

3.

师生再见

学法：

1.

跟随教师动作进行放松

2.

认真听教师总结本节课问题

3.

按照教师规定回收器材

4.

师生再见

要求：

认真听教师总结

部

分四、师生再见

3 分

钟

三、回收器材

1次

要求：

1.口令清晰，洪亮

2.总结摘要

预计生理负荷及练习密度：

最高心率：140±5次/分

平均心率：110±5次/分

教

具

音箱1个

网球4个

平板电脑2个

练习密度：40%±5% 准

羽毛球16个

备