“二攻一”“一防二”教学设计实例

清远市第一中学体育与健康课教案

教 师

课 题

三

维

目

标

曾梓科 篮球:攻防掩护配合

课 时

1 认知通过学习本课，使学生初步了解篮球掩护配合如何使用；同时，建立正确的目标

技术概念。

技能通过学习本课，使70%的学生基本掌握篮球掩护配合战术要领。

目标

通过学习本课，培养学生主动参与、积极练习，

增强个人的自尊和自信，在情感练习中培养顽强的意志品质和能力，体验成功感。通过身体素质的练习，增目标

强人体各器官的生理功能。

掩护配合位置的选择

掩护配合战术连贯性

教学重点

教学难点

教学流程：课堂常规，游戏导入，讲解技术动作，分组练习，课课练，放松总结，师生再见

教具及电化

教学手段

顺

时序

间

一

准备部分

2

10

篮球48个、标志物若干、电脑3部、扩音器一部

学习内容和方法

1、课堂常规

体育委员整队并报告人数，师生问好，宣布本课内容。

2、游戏：简易橄榄球

规则：平均分6队，

2队为一组占一个篮球场，底线开球，持球者需保护球到达对方底线触地得分，防守方则需阻止持球者进入本方底线。

教师指导

1、检查服装，宣布课的内容提出问题，安排见习生，师生问好。

2、教师讲解游戏规则和玩法，强调在游戏中如何运用掩护战术来帮助本方获得胜利

学生学习和要求

1、

集合队形：

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要求：

集队要快、静、齐，服精神饱满，认真听讲，明确课的目标和内容。

负荷

小

大

达成目标

1、培养学生良好的纪律作风和朝气蓬勃的精神面貌。

2、通过游戏进行热身的同时让学生体会如何本课的重点，掩护战术。

顺时序

间

二

25’

基础部分

达成目标

3、通过游戏导入来实现学生的自主探究学习，再通过老师的讲解加深战术技术的印象

4、通过分层教学模式，让不同层次的学生都能进步。融入多媒体信息技术，让技术还不完善的学生通过观看慢动作教学视频来加深印象。

学习内容和方法

3、在游戏过程中发现能通过掩护战术进攻的同学，并让他们做出示范，然后再通过教师讲解如何在篮球运动中运用此战术来加深对战术技术的印象，为后面的练习做好准备。

4、分层内容：

1、半场3人一组，1人防守，2人进攻轮流做掩护配合

2、半场4人一组，2人防守，2人进攻轮流做掩护配合

3、半场5人一组，2人防守，3人进攻轮流做掩护配合

教师指导

3、通过教师的讲解示范学习篮球掩护配合技术。

战术技术要领：在篮球比赛中，掩护队员采用合理的行动，用身体挡住同伴的防守的移动路线，使同伴借以摆脱防守，或利用同伴的身体摆脱防守，从而接球进攻的一种配合方法。

4、

布置学生练习。巡回指导并纠正学生错误动作。

告知学生如果对技术动作模糊，可以观看场边的电脑

学生学习和要求

3、学生认真观看，原地讨论与体会。

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4、学生认真观察，用心体会技术动作。

1、

负荷

小

大

2、

3、

5、发展学生身体协调性，培养学生是苦耐劳的优良品质。

5、

课课练：

①行进间运球

②行进间的双手胸前传接球

③快速跑运球急停变向

5、教师讲解练习方法

5、学生按要求完成内容

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大

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负荷

顺时序

间

三

3’

结

束部分

达成目标

1、调节心率，放松身心；

2、学会总结评价。

学习内容和方法

1、跟音乐进行放松操；

2、回收器材，小结评价；

教师指导

1、跟“八段锦”音乐做深呼吸放松；

2、对本节课进行总结与评价。

学生学习和要求

要求：认真做好放松运动 队形：

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小

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安全提示：

1、有疾病及不适宜上体育课的同学见习。

安全

提示

2、运动出现不良反应及时向老师报告。

3、体能练习注意根据自己实际身体状况进行。

4、练习中注意保持合理的间距。

预计

效果

预计平均心率：140±5 bit/min 练习密度：50%