3.舞龙教案范文｜教案在线预览

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龙图腾开课老师简攀指导思想本课以《体育与健康》课程标准为依据，按水平五课程目标为教学目标，以全面推进素质教育，深化体育教学改革，树立“健康第一”的思想为指导。以学生发展为中心，重视学生的主体地位。关注个体差异与不同需求，使学生人人享有体育快乐，人人拥有健康。从而使学生在宽松、和谐的氛围中，学习、掌握

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所属课文：3.舞龙

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2018-06-06 09:14:00

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学校：潮州市高级中学

3.舞龙教案范文

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关键词：3.舞龙教案范文

正文

龙图腾

开课老师

简攀

指导思想

本课以《体育与健康》课程标准为依据，按水平五课程目标为教学目标，以全面推进素质教育，深化体育教学改革，树立“健康第一”的思想为指导。以学生发展为中心，重视学生的主体地位。关注个体差异与不同需求，使学生人人享有体育快乐，人人拥有健康。从而使学生在宽松、和谐的氛围中，学习、掌握基本技术和方法，发展个性，培养良好的人际关系与创造思维的能力，培养学生终生体育的意识。

1、

改变过去强调运动技能的形成规律和动作技术的教与学，变为注重沿着学生心理变化这条主线来设计课堂教学模式，安排教学内容，选择教学方法。

2、

让学生在体育活动中寻求乐趣，愉快掌握知识和技能，充分展示自己的个性。

3、

体育和美誉的有机结合，通过教学，使学生身心得到锻炼，对学生进行美的教育，陶冶美的情操，提高学生的社会适应能力。

设计思路

龙是中华民族远古的图腾，是中华民族奋发向上，追求至高的象征。炎黄子孙是龙的传人，关于龙的传说和神话真是说不完道不尽，在中国欢庆的节日里，舞龙是必不可少的节目。舞龙少则七八人，多则几十人。舞时一人举一节，举龙珠者在前，珠引龙舞，上下起伏，成s

形滚动，还有各种结花、解花的变化，其套路有。蚊龙出海、双龙戏珠、游龙串身、悦龙翻肚等。

作为龙的传人，更应懂得这一富有我们民族传统的运动，中学生肩负着把中华民族优秀的传统文化发扬光大的重任。因此，本课选择了舞龙这一内容。将舞龙搬上体育课，需要很好的改造，不能照搬生活中的舞龙。体育课中的舞龙更注重学生的学习和锻炼价值，追求神似。

新课程下的体育课要求用目标来统领内容，即用教材来为目标服务。本节课中用废旧的横幅代替龙，部分道具来自于学生平时收集的布条，培养学生勤俭的好习惯。每条龙就是一个学习小组，对龙的认识和理解是学习的起点，各种图形和对队形变换有很大的拓展的空间，为学生提供了一个很好的集体探究学习场景。龙能使学生发挥丰富的想象力和创造力，使学生在学习的过程中，不但能够体验成功的欢乐、团结协作的魅力，更重要的是能让学生受到一次民族文化的洗礼，加深爱我中华的信念

音乐选择

爱我中华

龙的传人

+ 大中国

课的流程

彩旗舞（热身）

+ 舞龙（小组探究学习）

+ 齐舞飞龙（拓展学习）

+ 彩旗拼字（放松）

器材准备

彩旗52面、排球4个、录音机一台、栏架、呼拉圈

等

关于本教案的常见问题

Q：3.舞龙教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.舞龙》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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