江南的冬景公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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《江南的冬景》教学案泰州二中缪振华知识与技能：学习写景的技巧，用恰当的语言表达。过程与方法：品读讨论。情感态度与价值观：对生活之美的关注与热爱。教学重点：体验江南冬景的特点。教学难点：理解郁达夫在欣赏江南冬景时的感受。一、导入二、读准字音围炉煮茗涮羊肉剥花生蛰居寒风间或吹来．．．．．曝背谈天地质

资料类型：教学教案文档

所属课文：江南的冬景

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2018-08-22 17:32:00

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学校：泰州市第二中学

江南的冬景公开课教案（教学设计）

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2018-08-22 17:32:00

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关键词：江南的冬景公开课教案（教学设计）

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《江南的冬景》教学案

泰州二中缪振华

知识与技能：学习写景的技巧，用恰当的语言表达。

过程与方法：品读讨论。

情感态度与价值观：对生活之美的关注与热爱。

教学重点：体验江南冬景的特点。

教学难点：理解郁达夫在欣赏江南冬景时的感受。

一、导入

二、读准字音

围炉煮茗

涮羊肉

剥花生

蛰居

寒风间或吹来

．．．．．曝背谈天

地质丰腴

地濒大海

月晕

乌篷小船

．．．．．绿林豪客

直截了当

窗临远阜

．．．三、品读讨论

1.认真观看微视频《阅读的三个维度》，结合本文在表格上作好记录。

写了什么

2.郁达夫曾经说：“欣赏山水及自然景物的心情，就是欣赏艺术和人生的心情。”结合本文的写作时间，谈谈如何理解郁达夫在欣赏江南冬景时的感受。

四、荐读练笔

1.郁达夫《故都的秋》、老舍《济南的冬天》、张岱《湖心亭看雪》；

2.模仿本文，尝试写一写故乡的四季。

怎么写的

为什么如此写

板书：

文章脉络

北国冬天

可爱



江南冬天

比较

江南秋天

明朗

北方夏夜

闽粤冬天

这一节课我们通过学习郁达夫《江南的冬景》，一起感受了江南和暖明朗、富有生气、悠闲迷人、充满情趣的优美冬景。

罗曼·罗兰说过“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。事实上，生活中有时不缺发现美的眼睛，而是缺少感悟美的心灵、表达美的笔。希

望

同学们都能用自己的眼睛去发

现

美，用自己的心灵去

感

悟

美，用自己的语言去表

达

美。只有这样，我们才能感受到平凡的生活之美，更加热爱自然、热爱生活，以积极的态度

去

面

对生活。

关于本教案的常见问题

Q：江南的冬景公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《江南的冬景》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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