Unit 5 My father is great名师教学视频（文字实录）

Unit5 My father is great 第1课时教学设计

一、教学目标与要求(Teaching aims and request)

1.能听会说What is his job?He is a teacher.

2.能听懂,会说teacher,driver, doctor,nurse,pupil关于职业的单词。

3.能所学句子和他人进行对话交流。

(一) 重点(Points)

1.掌握句型What is his job?并做出回答He is a……。

(二) 难点(Difficulties)

句子的书写。

三、课前准备(Teaching preparation)

单词卡片、录音机、磁带,教学挂图。

四、教学过程(Teaching process)

Step 1: Warm-up

1. 师生问候。

2. 师生齐唱上一单元歌谣。

Step 2:New teaching

1. Listen and say

a.教师首先领学生读一篇前面学过的课文,然后表扬学生们读的很好,并引导出:You are a pupil. I’m a teacher.句型,并板书,反复领读,请学生一个一个地读。

b.接下来教师做出不舒服的样子说,Oh,I have a haedache.I need to see a doctor.Who is doctor?并板书doctor. 反复领读,请学生一个一个地做动作读。

c.讲授新单词nurse, driver并反复领读。

d. 请学生打开书,跟录音反复诵读Listen and say部分的课文,目的是让学生聆听地道的发音,同时增加说的机会,引导学生努力模仿录音中的语音语调。

2、Game time

根据书中的游戏环节,请四位同学到黑板前面,然后安排好进行对话交流,练习本节课的形容词以及句子。

3、Try to do

1.教师出示一些其它职业单词和图片,给学生扩充练习。

2.请学生先阅读,再独立填空,完成后,小组做交流汇报。

Step 3: Sum up

做动作猜单词。

Step 4: Homework

1. 听录音,跟读Listen and say的内容。

2.完成练习册中相关习题。

【板书设计】