C优质课一等奖教案

人教版PEP六年级英语上册

Unit2 Ways to go to school C Story time 教学设计

南郑区城关小学徐红丽

教学内容:

人教版PEP六年级英语上册Unit2 Ways to go to school C Story time

教学目标:

知识目标:

1、能够听说认读单词或词组,如miss, cross ,cross the road, take a bus home, on the left side, on the right side 等。2、复习巩固本单元的重点句型,增加语言的输入量。

文化意识目标:

帮助学生建立自觉遵守交通规则的概念,并了解不同国家交通规则的异同,发展学生跨文化交际意思。

情感态度目标:

培养学生用英语交际的习惯和环保意识。

教学重点:

1、阅读短文,理解文章大意。

2、理解句子:In China, people drive on the right side . In the UK, you drive on the left side .

教学难点:

学生对文化差异的了解,在中国车辆靠右行,在英国车辆靠左行等。教学方法:

交际法任务型教学法表演法

学习方法:

听读法小组合作交流表演法

教学准备:

多媒体课件自制头饰教学光碟

教学过程:

Step1 Warming-up

1.Greeting

2. Left和right快速反应练习,have a chant with left and right.

3.free talk

How do you come to school?学生回答。

(设计意图:在肢体和节奏支撑下感悟left和right的发音和意义,为后面学习中西方交通规则做铺垫,调动学习积极性,渲染英语氛围。)

Step2 学习Story time.

1、 Look at the pictures quickly and answer:

How does Annie come to China?

2、Watch the cartoons, then think over the meaning.

On the left side On the right side

Cross the road take a bus

Take a bus home miss

3、 Read the story by yourselves and answer the questions, underline the key words in the text.(重点解决picture3 and 4)

①Which side do the people drive in China?

②Which side do the people drive in the UK?相机板书on the right side, on the left side.

4、对比了解中西方交通文化异同。Where is the door of the double-decker in China /the UK?(重点解决picture5 and 6.) (设计意图:观看故事自读故事,画出重点句子,解决本课的重难点。)

Step3 Practice.

①跟读。注意模仿语音语调,表达情感。

② Read in pairs.自读练习。

③ Role –play.

①指生上台戴头饰表演,适当引导。

②全班分角色朗读。重点朗读图3和图4,引导学生记住在中国靠右行,先看左,在看右。

(设计意图:好英语是读出来的,在读故事和表演故事中再练习重点句子,戴头饰表演提高学生的积极性,突出重点,突破难

点。)

Step4 Consolidation拓展提高

Read a passage about traffic.更多了解中西方文化的异同。Step5 Summary .

The safety is important, the environment is very important ,too.环保教育,低碳出行。

(设计意图:教育学生懂得并遵守交通规则,时刻牢记交通规则,同时进行环保教育,提倡低碳出行,为环保贡献自己的力量。)

Steps6 Homework.

Read the story to your parents and friends.