正确的坐姿、站姿、行走姿势和读写姿势教学设计(教案)

《正确坐立行姿势》教学设计

一、

教材分析：

《正确坐立行姿势》是义务教育课程标准基本内容。本单元以良好姿势为主题，通过正确的坐立行姿势教育，培养孩子文明健康的精神面貌。

二、

教学目标

认知目标：了解正确的坐立行姿势，指导不良姿势影响身体健康。

技能目标：指导正确的坐立行姿势，学习预防和矫正不良身体姿势的方法。

情感目标：培养在日常学习中表现出良好的坐立行姿势。

三、

教学重点与难点

1、知道什么是正确的坐立行姿势。

2、知道不良姿势影响身体健康，并学会预防。

四、

教学准备

1、

收集有关儿歌

2、

制作课件

五、

教学过程

（一）、音乐导课

1、老师播放《中国功夫》引导学生思考

(1)歌曲中的哪几句歌词给你留下深刻印象？

(2)听歌曲过程中大家有什么感觉？

学生自由发表意见

老师导课：就像歌词中所唱的那样，我们平时要做到“坐如钟，站如松，行如风”

2、怎样才能做到像歌中唱的那样呢？（老师板书课题：正确的坐立行姿势）

（二）、学习坐立行正确的姿势

活动一：坐姿

幻灯片出示坐姿图片

师：图片中哪些学生的坐姿是正确的？哪些学生的坐姿是错误的？

师：展示正确坐姿图片

师：让同学们互相观察各自的坐姿

师：表扬同学坐的好

活动二：站姿

幻灯片出示站姿图片

师：哪些是正确的站姿？哪些是错误的？

师：出示正确的站姿图片

师：出示儿歌：头要正，肩要平，眼看前方挺起胸;腹回收，膝后绷，脚跟相靠指并拢。

师：找部分同学上台展示

师：问台上同学站的怎样

师：让全班同学起立展示站姿，让同学互相观察彼此的姿态。

活动三：走姿

幻灯片出示走姿图片

师：哪个走姿是正确的？哪些是错误的？

学生根据自己观察到的发表意见

师：出示走的正确图片

教师出示儿歌：

从小走路姿势正 抬头走路方向明

甩手迈步腰背挺 长大能当解放军

学生：齐读

学生上台展示正确的走姿

教师鼓励学生一一上台展示，对表现较好的给予鼓励

活动总结

（三）、了解不正确坐立行姿势的危害

1、PPT展示图片（出示颈椎图片）

2、一个弯曲驼背，一个正常笔直，你愿意成为哪一个朋友？

3、第一个小朋友为什么驼背呢？

（集体讨论交流）

（四）、活动中巩固

1、游戏：照镜子

让学生通过游戏，巩固练习正确的坐立行姿势。

老师做动作，学生马上做出照镜子的动作反应，同桌互作联系，看谁反应快，看谁做的姿势最正确。

六、课堂总结

今天，我们在课堂上练习了坐立行，还进行了现场模拟，在这个过程中，我们知道了坐…立…行…，希望每个小朋友从小就做到“坐立行、有精神、讲文明、立健康”。

板书设计：

正确姿势

坐如钟

立如松

行如风

七、教学反思：

通过本次课教学，我觉得，课堂不仅要充实内容，更重要的是营造愉悦的教学环境，寓教于乐。出示一些正确的坐立行姿势不仅让学生学习到正确的姿势，同时培养学生良好的习惯。通过儿歌、游戏等形式，让孩子们在轻松越快的气氛中，对正确的坐立行姿势有深入的了解，自始自终，练习兴趣浓厚，注意力集中，真正成为学习的主人。同时展示一些阅兵的图片，培养学生爱国主义精神。