跳跃活动课堂实录【1】

《青蛙夺冠》体育教案

骊城学区第一小学

胡静

一、指导思想：

本课以“健康第一”为指导思想，面向全体学生，尊重他们的主体地位，注重实践能力以及创新精神的培养，通过体育实践活动，引导学生向“健康、快乐、合作”的方向发展，在课堂教学中强调团结合作的精神。

二、教学背景分析

1、教材分析：

立定跳远是低年级体育教学的重点内容，教学重点是两脚同时起跳，落地平稳。所以教学应着重解决两个问题：1、培养学生正确的跳跃姿势，为儿童以后的发展与提高打下基础。2、学会轻巧落地的方法，增强安全参与体育锻炼意识，提高自我保护的意识和能力。

2、学情分析：

根据学生年龄的特点，如果一味的跑和跳，会使学生感到厌烦，不愿意学。据观察了解，低年级学生十分乐意和小动物交朋友，为了能使本课的情境更符合学生的心理，将主要教学内容用以“青蛙夺冠”的方式贯穿，以“小青蛙”来命名立定跳远。安排“青蛙夺冠”的游戏来改变练习手段，让学生带着他们各自喜爱的角色去练习，不仅完成了教学要求，而且还激发了学生的学习兴趣。

1

在教学中采用多种情境教学变换进行，引导学生以积极的态度去开动脑筋，积极参与。

三、教学目标设计：

通过本课教学，使学生初步学习立定跳远的技术动作，掌握正确方法。通过练习发展学生下肢力量以及身体协调、灵敏等素质。培养学生遵守纪律、听从指挥、互相帮助和团结协作的品质。

四、教学环节及设计意图：

1、热身启动：通过慢走，后踢腿跑、原地徒手操的练习，为下面学习新的技术动作做好准备。本部分设计意图是通过球操的练习，培养学生的乐感和身体的协调性，通过柔力球校本的练习，对本课起到热身的作用。主要培养学生认真练习的态度和习惯。

2、新授点拨：首先教师通过与小动物交朋友的方式，把学生带入预先设计好的教学情境中来，使学生了解所做的动作，让他们知道通过模仿小动物跳能给他们带来快乐，让他们在快乐模仿小动物跳中，来学习所教的知识。老师用讲解示范的方式让学生很容易接受索要学习的内容。然后学生在通过游戏的方式去练习。这一点的教学意图是突破教材的重点，体会正确的蹬地起跳。教学意图是提高动作的连贯和协调，发展学生自主学习的能力。在练习过程中，教师巡视指导，纠正学生练习中出现的错误动作，并找完成动作较好的学生进行示范，使学生在接下来的练习中改正动作。在整堂课的教学过程中注重安全教育，培养学生的合作意识以及认真负责的态度。

2

3、游戏突破：充分考虑到低年级学生好玩、乐游戏、爱比赛的特点，通过游戏“接龙大赛的方法调动学生练习的积极性，并学以致用用刚刚学到的“本领”——立定跳远的动作，来完成青蛙夺冠。针对练习中出现的问题采用小组讨论、交流的方法，使学生了解立定跳远的要领和方法，在比赛中改进自己的动作。使课堂气氛达到高潮。同时时刻提醒学生注意安全的问题，培养学生的安全意识。

4、拓展练习：学生二人一组，想象、思考怎样跳才能跳得更远。对练体会。

5、调整恢复：通过放松音乐进行放松练习。最后小结本课的优缺点，提出希望，宣布下课。

五、安全措施：

1、落实体育课堂常规，由于孩子年龄小，上课时一定告诉学生，不能带尖锐物品，如：小刀、钥匙、胸针等。

2、加强学生自我保护意识，严格遵守竞赛规则。-

《青蛙夺冠》教案

授课骊城学区第授课年一年级

地点

一小学西校级

操场

课型

授课教胡静

师

新授

授课班一班

3 人数

40人

级

教学1、立定跳远

2、游戏：接龙比赛、青蛙夺冠

内容

教学1·、学会用体育活动的方法，调控情绪，在不断提高运动能力的过程中体目标

验成功的感觉。

2、通过学习学生能够熟练掌握和应用立定跳远的动作技能，发展灵敏、协调、速度、力量等身体素质。

3、培养学生克服困难的意志品质。

教

学

重点：两脚起跳时蹬摆动作的协调配合

重难

难点：完整动作的衔接

点

结构

时教学

教师

活动

学生

活动

组织

队形

设计意图

间

内容

热身启动

10分1、体育委员1、指定集合地整队检查汇点。

1、在指定四列横队

地点结合，* * * * * 加强组织纪律性，培养学生良好的课堂常规和师

生关系。

钟

报人数。

2、师生问好。

体委检查* * * * *

2、师生问3、宣布本课教人数，向老

好。

学内容：立定跳师报告。

3、宣布本课远；

游戏：接整队集合

4

教学内容、龙比赛

要求

2、快静齐，

4、检查学生服注意集中，

认真听讲。

4、安排见习装

生。

5、安排见习生

5、检查学生

服装。

6、热身活

动：

1、慢跑走+后踢腿跑1、

3、注意力围篮球半

教师领集中，精神场做热身

以新颖的热身活动活跃气氛，激发学生运动兴趣，提高学生注意力。

做，参与活饱满。主动运动：

动。

的参与活（背景音乐2、

“兔子舞”）

2、原地徒手操：

（1）正压腿

（2）扩胸运动

（3）腹背运动

（4）脚跟脚

教师语动。

言激励。

5

尖并脚跳

（5）活动手腕脚腕

新授点拨

15分钟

1、

尝试1、教师提问，1、

学

唤起学生学习立定跳远的兴趣和乐趣

通过观察优秀学生展示，促进自身发展

发展学生跳跃能力、灵敏、协调等素质，培养克服青蛙跳、生活中大家见袋鼠跳。

过哪些动物会2、

学生跳？他们是怎么跳的？谁来生认真听讲、积极思考问题，举手回答。

学展示

3、

诱导展示一下？

学生自2、教师语言激2、

学自练。

励

4、

学习3、教师组织学生在教师点拨下展示

学立定跳生自主学练。

远

4、教师讲解示3、

强调：一摆

范

二蹲

三跳

5、教师指导，四缓冲

生自主学练、展示想象。

与师生同练。

6、教师巡回指4、

导

7、找学生展示

6 教师一同练习

8、组织学生同喊同练。

体会

5、

部困难的意志。

分学生展示

游戏突破

拓展练习

10 游戏：1、接1、

分龙比赛

教师讲1、

学

培养学生良解游戏方法规则并示范

2、

教师组生注意↓↓

↓↓

好的团队意力集中认真听讲观看。

识

拓展学生的想象力、思维力、创造力，自我尝试能力，提高自身综合能力。

钟

织学生分组

3、

教师组2、小组合作相互鼓织学生游戏

4、语言激励，励

表扬好的小组

和个人

2、青蛙夺冠1、教师组织学1、掌握方（背景音乐生分组

法，遵守规小青蛙找2、组织学生双则。

家）

腿夹沙包用立2、积极参定跳远动作拿与

到皇冠

7

调整恢复

5分1、

整队1、

练

2、

师生同1、

在

调整机体，身心放松，交流体会，分享喜悦

集合，圆形教师引师生共导下敞开心扉，愉悦放松

2、

联钟

队形。

2、

放松同总结本课学练情况

3、

重温立活动，舞蹈放松

3、

提问

4、

评价

5、

总结

6、

作业

7、

归还布置教师学生教师定跳远口诀

4、

课下练系自己，分析讨论，巩固知识技能

3、

完习立定5次

5、

布置归还器材

6、

见

师生再成课下任务

4、

安器材，宣布下课

全归还器材

5、

师生再见

场地1、沙包8个；

2、标志架8个；

3、粉笔8根；

4、头饰40个

器材

8