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关键词：纸品乐陶陶教学设计与反思

正文

《纸品乐陶陶》教学设计（祥案）

教学目标： 1.掌握纸团、纸绳粘贴画的方法技能。

2.运用粘贴画技能制作一幅装饰画。 3.了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。

教学重难点: 1.掌握纸团、纸绳粘贴画的方法技能，能制作一幅装饰画。

2.怎样让学生了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。

教学过程：

一、导入

1.导入。

同学们，老师给你们带来了一些礼物，请孩子们看一看，是什么？（板书：皱纹纸）

2.了解纸绳、纸团的制作方法。

这些皱纹纸五颜六色真漂亮，我们动动小手试着搓一搓。

（1）教师搓，学生学。

细细长长的是纸绳（板书：纸绳），顺着一个方向搓。

（2）揉纸团

那考考你们能揉纸团吗？（板书：纸团）

3.导入课题

你们不要小瞧这些纸团和纸绳，他们能做出有趣的纸贴画，今天老师呀就要带领大家玩转皱纹纸，领略《纸品乐陶陶》的世界（板书：纸品乐陶陶）

二、教师示范制作方法步骤讨论方法

1.纸品贴画展示。

你们看，漂亮吗？想不想自己也做一个？

2.小组讨论探究——贴画制作方法。

你们桌子上也有一副纸贴画，怎么做的呢？请看小组探究要求：

（1）拆一拆，仔细观察。

（2）说一说，制作步骤。

3.教师总结、示范制作步骤（生答师板书：画、涂、贴）

（1）画

：内容可以是简单的动物、植物、人物等，形象简洁鲜明。

（2）涂：用胶水或胶棒均匀地涂在所画图形的线上。

（3）贴：将纸绳或纸团粘贴在所涂胶的部位，并将其轻压粘牢。

老师这儿有许多好看的纸贴画，我们一起来看看。

三、欣赏作品

1.欣赏纸贴画。

谁能说说，这些漂亮的纸贴画有什么特点？

2．教师小结。

简单的排列组合是一种形式美。（引导学生说出）

四、学生创作

1.小组合用材科，用纸绳、纸团制作一幅粘贴画。

欣赏了这么多的纸贴画，我相信同学们心中肯定有了自己的构想与创意。

接下来，动手做一做吧，看看谁做的最漂亮、最有创意。

五、评价展示

1.学生自评、互评作业。

2.教师点评。

六、小结延伸

板书设计：

纸品乐陶陶

纸绳

皱纹纸

搓—

贴画

纸团

揉

画

涂

贴

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