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第十二课:撇捺组合教学目标:1、认识撇与捺组合笔画的特点。2、掌握撇和捺的书写方法。3、按照撇捺组合的笔画的书写方法描仿课文中的例字。教学重点:撇与捺的运笔方法及笔画组合模仿练习。教学难点:描仿好以撇捺组合的三个例字。教具准备:范字、笔画挂图、多媒体。教学步骤:一、组织教学:放轻音乐,稳定学生情绪。

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第12课 撇捺组合教学目标

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第12课 撇捺组合教学目标

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关键词:第12课 撇捺组合教学目标

正文

第十二课:撇捺组合

教学目标:

1、

认识撇与捺组合笔画的特点。

2、

掌握撇和捺的书写方法。

3、

按照撇捺组合的笔画的书写方法描仿课文中的例字。

教学重点:

撇与捺的运笔方法及笔画组合模仿练习。

教学难点:

描仿好以撇捺组合的三个例字。

教具准备:

范字、笔画挂图、多媒体。

教学步骤:

一、组织教学:放轻音乐,稳定学生情绪。

二、引入新课:

在轻松的音乐中,出示范字挂图,让学生欣赏,并找出没有学过的笔画,然后导入。

三、学习新课:

1、

板书课题

2、

出示挂图,引导学生观察撇与捺笔画的形态特点,师讲解。

3、

进行指导运笔方法。

4、

学生书空练习。

5、

学生练习写,师巡视指导。

6、

资质学生观察文中的三个例字,学生观察特点,并说一说,师示范范写,学生仿写。

7、

评价比较。

四、课堂小结:

1、给“小小书法家”发小奖品。

2、组织学生回忆本课的重点。

五、课外延伸:

自学《书法园地》

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