第9课 两横并排名师课堂实录

两横并排教学设计

翟鹏宇

课题

两横并排

课型

书法

年级

3年级

教学目标

1.认识字中两横并排时横画在形态上存在的差异。认识并尝试分析两横并排时二者存在形态差异的原因。

2.书写两横并排的字时,学习处理两横之间的联系。

3.初步掌握教材中范字的书写方法。

4.了解楷书四大家。

教学重点

1.字中两横并排时两横在形态上的差异。

2.教材中范字的用笔结构要领和书写方法。

教学难点

1.两横并排时二者存在形态差异的原因。

2.范字“夫”的用笔结构要领和书写方法。

教学准备

多媒体课件，光盘及写字用具

教

学

程

序

教学环节

教 师 活 动

导入

学

生

活

动

一、导入 楷书欣赏引入，激发兴

趣

强调坐姿

1.四大楷书大家“書”字欣赏揭题。稳定情绪

(配乐) 孩子们真精神,今天我们一起来上

一节书法课。你们知道古代的楷书

世家是哪四位吗? (颜真卿、欧阳询、柳公权、赵孟頫。)

新授

他们各自代表一种楷书书体,老师从四种书体中挑了同一个字書,大生: 横画间距基本相等。

家看,这四个書字,它们很多横画排每一横都有一定的列在一起,你发现了什么? 师小结揭题:这个書字橫画间距相当、各有变化,像这样的字还有很多,今天我们就要抓住这些变化来写好这些字,使其充满韵味。(板书课题)两横并排

二、新授

“二”的分析与书写

1.出示课件，观察“二”字两个横

画有什么特点？ 形态：上短下长，上2.分析特点

（方向不同，长短分明）

斜下平，上细下粗。

3.演示“二”的书写（出示微课视结构特征：上窄下频） 宽，外形轮廓像梯4.学生练习书写“二”字

形，两横的间距要适5.展示优秀作品。教师评价，生生当。

评价。

“云”的分析与书写

6.出示课件，观察“云”字两个横

画有什么特点？

变化。

总结

7、分析特点（两横的差异，横向笔两横上短下长，撇折画之间的间距）

转折处与点的收笔8、演示“云”的书写（出示微课视处大致位于同一水频） 9、学生练习书写“云”字。

平线上。

学生分组讨论写云10、展示优秀作品。教师评价，生字时要注意哪些方生评价。 夫的分析与书写

面，归纳总结。

11、出示课件，观察“夫”字两个

横画有什么特点？

12.分析特点

（斜中有正，左收右生：

放）

斜中有正，左收右放

13.演示“夫”的书写（出示微课视

频） 14.学生练习书写“夫”字

15.展示优秀作品。教师评价，生生评价。 三、总结

两横并排时在形态上的差异是怎样的? 1、长短

2、粗细

3、倾斜角度

四、谈谈你有哪些收获。

本课教学我的语言有些多，以后在课堂教学中还要努力做到精讲，巧写，多练。每个字在教师评价和生生评价后还应该给学生一些练习写的时间。让学生根据教师的指导再练习，再体会，效果会更好。教学反思

教师的评价语言还需丰富。

板书设计

两横并排

二 云 夫

雲