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小足球——行进间踩球年级一年级人数30 执教人秦宝龙教学1.乐于参加各种小足球的游戏练习,对练习充满兴趣,了解击球部位不同对球的影响。2.体验并掌握行进间双脚前后交替踩球的动作技术,发展学生平衡、灵敏、协调等基本活动能力。目标3.能在学习活动中努力展现自我,体验成功,树立自信。教学内容重点重点:双脚

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小足球活动优质课一等奖

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小足球活动优质课一等奖

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小足球——行进间踩球

年级

一年级

人数

30 执教人

秦宝龙

教学

1.乐于参加各种小足球的游戏练习,对练习充满兴趣,了解击球部位不同对球的影响。

2.体验并掌握行进间双脚前后交替踩球的动作技术,发展学生平衡、灵敏、协调等基本活动能力。

目标

3.能在学习活动中努力展现自我,体验成功,树立自信。

教学内容

重点

重点:双脚交替行进的连贯性

难点

难点:行进间对球力量的控制

教学程序

一、课堂常规

1、体委整队、汇报人数

2师生问好

3、检查服装、安排见习

4、介绍新朋友,导入本课内容

1、师生亲切问好

2、检查学生的着装、安排见习生

3、宣布本堂课的内容,并提出要求

1、体育委员整队,师生亲切问好

2、认真听讲,积极互动,表现出强烈的学习兴趣

要求:集合快、静、齐

二、热身活动

1在跑动中做教师学生明确热身操要求,然后在教师口令提示下进行练习。

要求:精神饱满、动作整齐

小足球:行进间踩球 游 戏:踩球前进射门接力

教学内容

运

动

教师指导

学生活动

组织形式

负

荷

次时间

强数

度

1

1—2 小

开

始

部

分

︵

(1)、慢跑两圈

要求的动作

(2)、足球操

1.体转运动

2.体侧运动

2、教师讲解热身操的方法,组织学生热身。

3

3—4

小

7’

3.腹背运动

︶

4.踢腿运动

5.手腕脚踝

三、与足球的跳跑游戏

1、教师讲解要求,1、学生积极参与。

活跃课堂气氛

要求:兴趣浓厚、动作协调

1 3

3

4

4

1

3

3

2—3 2—3

3—4

2—3

2—3

1—2

2—3

3—4

中

中

中

中

中

中

中

中

每个同学

一、导入本课1、组织学生模仿1、在教师组织下,主要内容“金鸡独立”

二、单脚踩球

基

本

部

分

︵

25’

︶

三、双脚交替踩跳踩

四、自由练习双脚交替原地踩球练习

五、优秀学生展示

六、行进间双脚交替踩球练习

与尝试“金鸡独立”

,

左右脚交替站立1—2次,限时30秒,比谁单脚支撑最稳定,强调重心放在支撑腿上。然后听指令用脚触碰球的不同部位。

2、教师讲解示范单脚踩球的动作要领:前脚掌踩球的正上方,踩球要轻,重心在支撑脚上。先慢后快。

3、组织学生模仿

踩—跳—踩,由慢到快。

4、组织学生双脚交替踩球,要求球不滚动,踩球要轻,重心在支撑脚上,教师巡回指导纠错。

5、请学生展示自己的动作,师生互评

6、先让学生尝试练习,提问引出踩球位置。

7、讲解示范动作要领,双脚交替,动作连贯。

认真的进行尝试性练习,并积极思考,观察触碰球的不同部位时,球的变化。

2、精神饱满,认真参与练习,反应迅速,动作到位。

3、注意力集中,认真听讲,了解动作要领。

4、专注认真,百分百投入到练习项目中,敢于挑战高难度动作。

5、乐于向老师、同学展示动作,自信心强,回答声音响亮。

6、认真练习,牢记动作要领,行进过程中控制好球。

7、仔细观察教师示范,控制好踩球的力量,尽量保持平视。

七、分组进行7、组织四组学生进

行进间踩球练习

八、

九、在规定的距离行进间踩球

九、“交通信号灯”游戏

十、拓展游戏:

踩球前进射门接力

10、讲解示范游戏的规则和方法,并要求学生必须按照规则游戏且务必注意安全。

一、放松整理(轻音乐)

结

束

部

分

二、课后小结

︵

8’

︶

三、整理器材 四、师生道别 宣布下课

1、教师提示练习的方法及要求,带领学生在音乐伴奏下集体进行练习。

行小组练习,老师巡回指导,提示动作要领,及时评价与鼓励。

8、在两个标志碟间的距离看谁踩球次数最多。

9、在音乐伴奏下,教师适时发出红灯、绿灯信号,引导学生行进间踩球练习。

8、与同伴配合默契,认真的投入到练习中,动作轻松、自然,乐于接受老师指导。

9、听信号,做出正确的反应,红灯停、绿灯行。

1

大

4—5 10、认真听取老师讲解的游戏方法与规则,仔细观察老师的示范,并进行游戏练习。

1

5—6

大

1、学生了解练习的方法、要求并能要个遵守规则。

1 2—3 中

1、创设一种身心愉悦的情境,与学生进行轻松、愉快地交流。

1、教师布置收归器材

1、与学生亲切友好1、说出内心的真实感受,相互进行公正的评价,踊跃发言。

1、学生积极帮助收归器材。

1、学生怀着愉悦的心情道 1

0—1 小

地道别,宣布下课。

别,便步离开操场。

生

理

预

计

效

果

负

荷

练习密度

心 率

±55%

±135次/分

场地

器材

场地:平整的操场一片

器材:(1)小足球30个(2)标志桶6个(3)4个标志碟

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关于本教案的常见问题

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Q:如何找到配套课件?

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