小篮球活动优质公开课教案

——《篮球原地双手胸前传接球》教学设计快乐大闯关

西固区实验学校

徐

丽 电话：15294164859

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《篮球原地双手胸前传接球》教学设计

一、指导思想：

本课以“健康第一”为指导思想，促进学生全面发展。根据学生的身心特点制定教学内容。充分发挥教师的主导作用，激发学生积极主动的参与练习。

二、教材分析：

本课的教学内容是篮球原地双手胸前传接球，双手胸前传接球是水平三的教学内容之一，是在水平二阶段的基础上，突出篮球运动的游戏性、竞争性和集体性，激发学生参加篮球锻炼的兴趣，提高篮球活动能力和运动能力。

三、学情分析：

水平三学生活泼好动，好奇心强，喜欢各项体育活动，但注意力不能长时间集中。学生身体素质增强了很多，运动能力也有了一定的基础。喜欢有一定困难的挑战，比较喜欢篮球运动。

四、教学重难点

教学重点：传接球伸、翻、拨、接球缓冲。

教学难点：传接球翻腕、拨指及全身的协调用力。

五、教学目标

1.通过双手胸前投篮，激发学生对篮球运动的兴趣，并能积极主动的参与练习。

2.使70%学生基本掌握双手胸前投篮的基本方法，并能够在游戏和比赛中运用。

3.发展学生的上肢力量、协调、灵敏素质。

4.培养学生竞争意识，与同伴友好相处及团结协作的优良品质。

六、教学方法

情景法、自主探究、小组讨论等。

七、教学流程

准备部分：队列练习——篮球操；

基本部分：快乐大闯关（第一关：徒手练习！第二关：两人一组传球练习！第三关：障碍闯关）；

结束部分：放松操—教师小结——下课。

八、安全防范措施：

1.在课前认真检查场地、器材、学生服装。

2.在练习过程中，严密组织，勤观察，强调同学间不要推挤，避免碰撞，避免伤害事故发生。

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《篮球原地双手胸前传接球》教学设计

教学内容

篮球原地双手胸前传接球

教学目标

教学重难点

顺序

1.通过双手胸前传接球的练习，激发学生对篮球运动的兴趣，并能积极主动的参与练习。

2.使70%学生基本掌握双手胸前传球的基本方法，并能够在游戏和比赛中运用

。

3.发展学生的上肢力量、协调、灵敏素质。

4.培养学生竞争意识，与同伴友好相处及团结协作的优良品质。

教学重点：传接球伸、翻、拨、接球缓冲。

教学难点：传接球翻腕、拨指及全身的协调用力。

教学内容

一、课堂常规

1.集合、整队。

2.师生问好。

3.宣布本次课的内容及要求。

4.课课练：队列队形。

1.师生问好。

2.教师宣布本次课。

3.的内容及安排见习生。

4.教师指挥学生进行队列练习。

5.带领学生慢跑。

6.带领学生做篮球操。

教师活动

学生活动

1.快、静、齐站队。

2.师生问好。

3.听老师安排教学内容及要求。

4.听口令进行队列练习。

5.成一路纵队慢跑。

6.随教师做篮球操。

组织队形与要求

时间

12分钟

强度

小强度

1.集合队形：四列横队

♀♀♀♀

♀♀♀♀

♀♀♀♀

♀♀♀♀

♀

要求：快、静、齐。

2.队形同上。

3.队形同上。

4.队列练习：队形同上。

要求：注意力集中，动作整齐。

5.慢跑队形：

♀

♀

准

备

部

分

5.慢跑。

6.篮球操。

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀ ♀

6.篮球操队形：队形同“1”.

3

一、第一关徒手练习。

1.学生自由练习，回答问题并展示。

2.教师讲解示范传接球的动作要领。（翻腕、拨指传出球；两臂前伸迎接球，顺势接球引向后。）

二、第二关：两

1.徒手练习的时候注意以下问题：

①两肘内收，不要外展。

②双臂向前平伸。

2.学生练习，教师巡回指导。

3.请学生回答问题并展示。

4.教师总结传接技巧的动作要领。

二、第二关：两人一、第一关：徒手练习！

1.认真听老师讲解动作要领；

2.在小组内练习。

二、第二关：两人一组练习。

1.认真听老师的讲解与要求。

2.在小组内练习。

3.认真观察其他同学的展示。

第一关练习队形：四列横队

♀♀♀♀

♀♀♀♀

♀♀♀♀

♀♀♀♀

♀

第二关游戏队形：

要求：注意力集中，积极参与。

分钟

中等强度

要求：认真听讲，积极参与。

25基

本

部

分

人一组传接球。

一组练习。

1.教师讲解方法。

1.教师讲解动2.教师巡回指导。

作要领。

3.请同学展示。

2.学生练习。

4.教师评价。

3.学生展示。

要求：传球用力协4.教师评价。

调，体会翻腕拨指

的动作和两臂均

匀用力的感觉，接

球两臂前伸迎接球，顺势接球引向

后。

三、第三关：障碍三、第三关：障闯关！

碍闯关！

1.教师讲解游戏的1.教师讲解游（方法:戏方法与要方法与要求。求。

每组第一位同学是

木头人，第二位和

第三位同学面对

面，手举起组成山

洞，第四位和第五

位同学组成篮圈，

本组的组员全部绕

过所有障碍，先完

成的小组为胜方。

2.学生练习游2.请学生示范。

戏方法。

3.引导学生比赛。

3.学生游戏。

4.教师评价。

4.教师小结游戏。

三、第三关：障碍闯关！

1.认真听老师讲解游戏的方法与要求。

2.认真观察学生示范。

3.开始游戏。

4.学生相互评价

第三关游戏队形：

♀

♀

♀

♀

要求：遵守规则，积极参与。

4

一、放松操

二、小结

三、下课

四、回收器材

一、教师讲解放松的方法与引导学生放松。

二、教师小结本节课。

三、师生再见。

四、指导学生回收器材。

一、认真听老师讲解放松方法，进行放松。

二、认真听老师小结本次课。

三、师生再见。

四、帮助老师回收器材。

放松队形：

♀♀♀♀

♀♀♀♀

♀♀♀♀

♀♀♀♀

♀

要求：全身心放松。

分钟

小强度

3

结

束

部

分

篮球每人一个、2个篮筐、1台播放器、标志杆若干。

练习密度预计：40%-45%

160

140

120

100

80

5 10 15 20 25 30 35 40 45 器

材

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