0.概述教学设计(第二课时)

第一周体育课教案

教学内容

指

导

思

想

教

学

目

标

重、难点

学习： 原地投掷垒球

1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

2、激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。

3、重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。

4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。

1、

2、

认知目标：通过教学，使学生初步掌握原地踏步走的基本技术。

技能目标：发展臂力和协调性等身体素质，促进上、下肢肌肉的发展，锻炼关节韧带。

情感目标：培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。

3、

重点：

体会两腿用力的衔接和向前送髋的动作，掌握良好的用力顺序和正确的用力方向。

难点：用力均匀程度，动作协调连贯。

开

始

部

分

壱、

课堂常规

教法：整队集合、师生问好、清点人

1、教师鸣哨整队集合 数、宣布课的内容。

2、师生问好,清点人数 组织： △

3、开学第一课的安全知识 ××××××× 教师：△

4、宣布课的内容 ××××××× 学生：×

¤ 太阳：

¤

要求：快速、整齐、安静。

10′

弐、

准备活动 教法：将学生组织成两路纵队,带领

教师带领学生围 学生

围绕场地跑步。

绕场地跑步。 组织：

要求：匀速、调整呼吸、整齐。

5′

基

本

部

分

一、开始部分

1 掷纸飞机。学生动手制作纸飞机，在场地上放飞纸飞机，展示自己制作成

果，同时为基本部分中的“采蘑菇”游戏作铺垫。这一节约为8分钟左右。

运动强度为“中”（为学生创造快乐愉悦的活动氛围，提高学生对体育活动

的兴趣）

（二）基本部分

1、通过语言提示与诱导，让学生把纸飞机想象成为垒球，相互间进行

抛接性的练习。培养学生应变能力和敏捷的视力，激发学生勇于创新，不断进取的探索精神。

18′

2、

让学生自主建立友伴，引导，启发学生创想多种抛接方法。为学生

创造一个能展现自我风采的舞台，同时也给学生提供了一个相互交流学习的

机会。

3、把全班同学分成四个小组进行“击木柱”比赛，在一定时

间，以击中数量多的一组为胜，此游戏有利于调动学生学习的积极

性，提高教学效果。

4、

“采蘑菇”我们是建设者，为了把我们的祖国建设的更加美好。

课堂上组织同学们扮演“采蘑菇”的角色。现实生活中，由于人们不爱护自

己的生活环境而随意乱扔垃圾，把我们美好的家园环境破坏了，于是人们的

生活周围也笼罩着一层又一层的环境污染的面纱……。为了防止我们的地球

环境急剧恶化，我们每个人要踊跃地加入到“采蘑菇”以及捍卫地球的行列

中去。树立起同学们爱护环境、保护地球的决心。这一环节约为28分钟，

运动强度为“强”。

壱、

集合原地放松

教法：整队集合组织学生放松、

弐、

总结 总结学生不足之处、鼓励学

参、

师生再见 生、师生再见

组织： △

7′

×××××××

×××××××

要求：专注放松、下课注意卫生

结

束

部

分

课

后

反

思

5′