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《七彩阳光》教学设计第 1 课时 学习目标:在合作学习中掌握基本体操七彩阳光。学习内容:七彩阳光:预备节、第1、2节。学习步骤:一、自主游戏、体验常规教师活动:1、组织学生常规训练2、提出游戏要求,巡视学生游戏,提示安全。学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。

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韵律操优秀公开课教案

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韵律操优秀公开课教案

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《七彩阳光》教学设计

第 1 课时 学习目标:在合作学习中掌握基本体操七彩阳光。

学习内容:七彩阳光:预备节、第1、2节。

学习步骤:

一、自主游戏、体验常规

教师活动:1、组织学生常规训练

2、提出游戏要求,巡视学生游戏,提示安全。

学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。

2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。

3、自主结合,选择已学过的游戏安全地进行活动。

组 织:四列横队、自由分散

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二、合作学练,掌握基本体操

重 点:准备操、伸展运动、胸部运动的完整动作。

难 点:动作的连贯性、动作力量的体现。

教师活动:1、完整示范准备操、伸展运动、胸部运动动作。

2、组织学生分解动作模仿练习。

3、提示学生合作学练。

学生活动:1、认真观看教师示范,了解完整动作。

2、听口令随示范模仿分解动作,着重转动时的上下肢配合。

3、在小组长的带领下进行动作复习,相互帮助,巩固动作概念。

4、观看伸展运动示范后,认真模仿分解动作。

5、两人一组分散练习,巩固动作。

6、听口令进行完整练习。

7、听音乐随示范进行练习,体验音乐节奏。

组 织:四列横队、在规定场地内分散练习 * * * * * * * * * * * *

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三、说学学,身心放松

教师活动:提示学生进行交流,组织学生放松

学生活动:向你最好的伙伴说说三节操的名称,说说学后的感觉。

听音乐,按教师要求柔韧放松。

场地器材:操场、录音机。 课后小结: 第 2 课时 学习目标:在合作学习中掌握基本体操七彩阳光。

学习内容:七彩阳光第3、4、5节

学习步骤:

一、自主复习、展示成果

教师活动:1、组织学生常规训练

2、提出分组要求,指导学生分组复习,巡回纠正动作。

3、组织学生展示复习成果。

学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。

2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。

3、在小组长的带领下,自我选择复习方法,进行复习。

4、积极参加演示比赛,勇于展示自我。

组 织:四列横队、小组分散

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二、合作学习,掌握动作

重 点:体侧运动、全身运动、跳跃运动的完整动作。

难 点:体侧运动体侧时上肢的伸展,全身运动抬腿时上体动作的配合,跳跃运动上下肢的协调配合。

教师活动:1、完整和分解示范各节操,指导学生重点环节的解决。

2、组织学生分解动作模仿练习。

3、提示学生合作学练。

学生活动:1、认真观看体侧运动示范,了解完整动作。

2、听口令随示范模仿分解动作,体验节奏的变化和体侧时上肢的伸展。

3、在小组长的带领下进行动作复习,相互帮助,巩固动作概念。

4、观看全身运动示范后,认真模仿分解动作。

5、两人一组分散练习,巩固动作。

6、听口令进行二节操的完整练习。

7、观看跳跃运动示范后,认真模仿分解动作练习。

8、根据教师提示,把跳跃运动分成二四二二四段进行练习,巩固动作。

9、听音乐随示范进行练习,体验音乐节奏。

组 织:

四列横队、在规定场地内分散练习 * * * * * * * * * * * *

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三、说说学学,身心放松

教师活动:提示学生进行交流,组织学生放松

学生活动:向你最好的伙伴说说三节操的名称,说说学后的感觉。

听音乐,在小伙伴的带领下进行柔韧放松。

场地器材:操场、录音机

课后小结:

第 3 课时 学习目标:在合作学习中掌握基本体操七彩阳光。

学习内容:七彩阳光:第6、7、8节。

学习步骤:

一、自主复习、展示成果

教师活动:1、组织学生常规训练

2、提出分组要求,指导学生分组复习,巡回纠正动作。

3、组织学生展示复习成果。

学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。

2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。

3、在小组长的带领下,自我选择复习方法,进行复习。

4、积极参加演示比赛,勇于展示自我。

组 织:四列横队、小组分散

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二、合作学习,掌握动作

重 点:全套动作的连贯完整性。

难 点:能跟上音乐节奏。

教师活动:1、讲解示范整理运动的完整和分解动作。

2、组织学生分解动作模仿练习。

3、组织学生听音乐节奏练习。

4、组织学生根据自己掌握情况进行合作学练。

学生活动:1、认真观看整理运动示范,了解完整动作。

2、听口令随示范模仿分解动作。

3、听音乐随示范体验音乐的节奏和整套操的完整性。

4、自找伙伴根据自己掌握情况有针对性地合作学练,巩固薄弱环节。

5、再听音乐完整练习。

组 织:

四列横队、在规定场地内分散练习 * * * * * * * * * * * *

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三、说说学学,身心放松

教师活动:提示学生进行交流,组织学生放松

学生活动:向你最好的伙伴说说全套操的名称,说说学后的感觉。

听音乐,在小伙伴的带领下进行柔韧放松。

组 织:散坐在草地上

场地器材:操场、录音机

课后小结:

本课的小组学习真正体现了作用,各个小组的组长都很负责,所有学生练习得都很认真。

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