队列队形活动第一课时教学设计

六年级体育队列、体操课堂教学设计

内丘平安小学

李金生

教学目标

1．掌握集合整队，左右转走的动作和方法，树立队列意识。

1. 培养学生的空间体位感觉，发展圣体的协调能力

2. 通过游戏：启发教育学生听从楼令遵守纪律。

教学内容

教学重难点

顺序

时间

1 队列、体操

左右转向与体操的动作规范

教学内容

组织教法与要求

负荷

2分钟

一、

课堂常规

组织教学：教师协助体委整队，

提醒学生报数时的注意事项。

1.

教师指示体委集合整队，清点人数向

老师汇报

2.

师生问好

3.宣布本节课目标和要求

4.

讲解安全事项

2 6分钟

一

徒手操：

1.抻拉运动

2.扩胸运动

3.踢腿运动

4.侧展运动

5.体转运动

6.俯仰运动

二

慢跑：

教师体委带队缓慢匀速跑。

要求：集合站队要做到安静、快

速、整齐。

小

组织教学：教师指示同学排成四

列横队，成体操队形散开，跟随

教师做准备活动。

要求：动作到位，集中注意力，专心练习。

中

3

一、诱导练习

组织教学：由两列横队变四列横

2分钟

口令：立正、向右看齐，向前看；向前队，

看齐，向前看。反复练习3-5次。

要求先进行1、2报数，按照单

双数分列。

5分钟

二、学习简单队列队形操练方法

1.原地踏步走

要求：动作快速、迅速到位。

中

口令：原地踏步――走！ 一二

一 立――定！

15分钟

动作要领：听到动令“走”时，先抬左

脚摆右臂，两脚在原地上下起落(抬起

时，脚尖自然下垂，离地面约15厘米；

5分钟

落下时，前脚掌先着地)，上体保持立正，

两臂按起步或跑步摆臂的要领摆动。听

到立定口令后继续踏二步停下。

三、两列横队变换成四列横队。

口令：向左（右）转——走

组织教学：

动作方法：向右（左）转走：听到口令

后，动令落在右（左）脚上，左（右）以指定同学为基准，动作要快脚向前走半步，脚尖稍向右（左），身捷、到位、做到前后左右整齐划体向右（左）转90度，出右(左)脚，向一。

新的方向前进。

教师示范武术操——《雏鹰展四、口令：左右两臂距离前后一臂距离翅》第一节“起势”。

成体操队形散开。

同学模仿、学习、训练。

五、学习武术操《雏鹰展翅》第一节“起教师找出动作规范的同学到队势”

前示范，其他学生跟着练习，教教师示范动作，讲解动作要领，尤其要师巡视指导，纠正错误动作，

突出“形神”二字。做到形神兼备。

分组练习。

要领是：两脚开立同肩宽，双手前托，评出优胜小组。

两掌下按，双手上插，收势。其中双掌上托的高度略低于水平线，下按的位置在腹部，指尖相对，上插的角度是与水平线成45度，收势的姿势是挺胸、摆头、目视脚收回的方向。

4 5分钟

一、放松

心理游戏《呼啦圈友情传递》

二、课堂小结

组织教学：男女生分别手拉手围小

成一圈，仅凭同学相互之间的协调和默契将呼啦圈依次传出，直三、教师指示体委整队，师生相互问好，至结束。

强调纪律和安全，宣布下课。

要求：注意安全，配合默契、传递快速。