第3课 放学了优质公开课教案

2《放学了》教学设计

人美版四年级下册

授课人

课

题

教学目标

邓秀红

学科

美术

学校

学城市第三小学

2放学了

1显性内容与目标：

通过学习引导学生注意观察生活，掌握人物骨式动态的画法，能将记忆中自己喜欢的课余生活用骨式人物绘画的方法准确表现出来。

2隐性内容与目标：

联系生活实际，启发学生感受并表现我们的美好生活，从而体验到生活的乐趣，培养学生健康的审美情趣。

重点：通过观察回忆，尝试用骨式人物的绘画的形式表现各种活动姿态。

教学重点

教学难点

教学方法

教具、实验情况

难点：人物在活动时的不同姿态与人物身体的联系。 通过引导学生记忆、观察生活，使学生感受我们的身体与活动的联系；通过观察、分析、讨论、示范，掌握人体骨式方法表现人物的活动姿态。

教学课件

电子白板

教师活动

学生活动

设计意图

调动起学生对课外活动的记忆，激发学1学生模仿想参加的活动的动习兴趣。

作。

二探究骨式人物画法

1骨式人物画法的作用：

认识画人物画容易

出现的问题。

观察《踢毽子》《打篮球》人物动作，1学生回忆以前画人物的方法。

说说我们以前画人物画的方法？

2认知骨式人物构成：

掌握骨式人物画的

基本构成部分和各1）

课件演示人物骨式《踢毽子》《打2观察人物动态线，了解人体基部分基本比例。

篮球》，分析人体基本构成：头 本构成和基本比例关系。

脖子躯干 上肢 下肢

2）

观察人体各部分的基本比例。

3）

小结骨式人物画法。

3掌握骨式人物动态技法：

进一步认识骨式人1）教师示范板演：《踢球》。

3观察人物动态与人物身体的物的技法对人物动关联。

态表现的作用。

2）欣赏更多的人物骨式作品，说说

你看懂了他们都在参加什么活动。

4学生汇报看到的人物活动。

4具体刻画骨式人物：

1）

怎样把骨式人物画得真实具体？

直观学习把骨式人课件演示加宽身体——细节刻画

物刻画成生动的人

物方法。

2）

教师板演，提示按人物身体比例

加宽。

三实践作业：

1作业要求：用骨式人物画法把我们

既给学生宽泛的选放学后自己喜欢的课外活动画下来吧。1学生用骨式人物画法选择画择空间练习，又能按（方法提示：骨式人物——加宽身体——自己喜欢的活动练习。

学习的骨式人物画刻画细节。）

法提高人物绘画技2播放音乐《快乐的节日》，教师巡能。

2学生作业。

视。

3自我评价：1）人物动态明确2）身

体比例正确。

四布置任务：

一导入新课

1谈话教育部的改革，欣赏同学们参加的课外活动。

2板书揭题。

[板书设计]

头

放学了

——

躯干

（板演跑步骨式人物图）

上肢

下肢