1 文明的发祥教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

文明的发祥（课时计划）教学内容1.了解东西方具有代表性的古代文明起源，让学生知道与这些东西方文明发祥有关的历史知识。教学目标2.了解能够代表这些东西方文明的主要内容，感觉他们对人类进步作出的贡献。3.激发学生对东西方文明发祥地的崇拜之情。教学重点古埃及取得的成就教学难点世界七大奇迹一、导入地图导入，

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所属课文：1 文明的发祥

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2018-04-20 09:05:00

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学校：朝阳县胜利乡中心小学

1 文明的发祥教学设计范文

未知

2018-04-20 09:05:00

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关键词：1 文明的发祥教学设计范文

正文

文明的发祥（课时计划）

教学内容

了解东西方具有代表性的古代文明起源，让学生知道与这些

东西方文明发祥有关的历史知识。

教学目标

了解能够代表这些东西方文明的主要内容，感觉他们对人类进步作出的贡献。

激发学生对东西方文明发祥地的崇拜之情。

教学重点

古埃及取得的成就

教学难点

世界七大奇迹

一、导入

地图导入，激发兴趣

师：在世界历史发展的进程中，各地区历史文明的产生有早教

有晚，发展的速度有快有慢。人们把最先产生科学文化的国家称

为文明古国。那么，谁能告诉大家，四大文明古国，指的是哪四

个国家？

生：古埃及、古印度、古巴比伦、古中国

学

师：根据平时积累掌握的，谁能把四大文明古国的位置和大

家交流一下？

生：我们知道，古埃及在非洲东北部的尼罗河流域，古巴比

伦在亚洲西部两河流域，古印度在亚洲南部的印度河流域，古中过

国在亚洲的东部。

二、新授

四大文明古国都为世界古代发明作出了杰出的贡献，他们在

各方面的巨大成就，奠定了人类历史文明的基础，是古代世界文

明的发源地。今天，我们就来介绍一下：古代埃及

程

师：同学们，你们看到古埃及字样，想到了什么？

生：学生回答金字塔等。

师：在非洲东北部肥沃富饶的尼罗河流域，出现了古代埃及文明。古代埃及文明师非洲最早的文明，也是人类最早的文明之一。

古代埃及人名创造了灿烂的人类文明，其中以金字塔和狮身人面像为代表。请同学们小组内学习书中第四页的小资料以及知识点滴，小组内合作交流，然后汇报学习成果。

生：各组学生汇报

师：

介绍有关金字塔的内容，教学时教师们可以介绍一些学生感兴趣的金字塔方面的知识

三、走进埃及：

自主学习，结合所查找的资料，了解埃及在农业、手工业、建筑、文字和立法上取得的成就，使得他无愧于“四大

文明的发祥

文明古国”之一的美誉。

为什么说“埃及师尼罗河的赠礼”（学生汇报学习成果）

介绍“世界七大奇迹”，中国的秦俑被称为世界第八大奇迹。

学生归纳本节课所学到的知识。

教师小结：今天，我们走进了埃及，下节课，我们继续感受古代文明，走进巴比伦！

四、作业

达标检测：一、古代埃及文明以（）和（）为代表。

二、（）享有古代世界谷仓的美称。

三、古代埃及文明是（）最早的发明。

四、（）被称为“世界七大奇迹”之一。

板书设计

课后反思

文明的发祥——走进埃及

古代埃及：非洲东北部尼罗河流域

代表：金字塔、狮身人面像

称誉：古代世界谷仓

对古代埃及的文化进行了简要的介绍，教学时可以介绍结合探究与思考的问题，引导学生进行深入的探究

关于本教案的常见问题

Q：1 文明的发祥教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 文明的发祥》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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