农业与人们的生活和生产优秀教学设计内容

农业与人们的生活和生产教案

【活动目标】

1、了解一些农产品，探究农业生产与人们日常生活的关系。

2、在了解农业生产与人们日常生活关系的基础上，进一步探究农业生产与各行各业的关系，知道农业是国民经济发展的基础。

3、通过了解农村，感受到改革开放以后农村发生的巨大变化。

4、在了解农村变化的基础上，进一步感受农民劳动的艰辛，他们的劳动成果来之不易，应珍惜农民的劳动成果。

【活动准备】

1、教师准备:有关农业生产方面的录像，农产品的相关资料，关于农业改革家、科学家袁隆平的资料、课件。

2、学生准备:搜集家乡特产的信息和图片，去农村了解发生在过去的故事。

【活动过程】

第1课时

一、歌曲导入，激发情感（播放儿歌《金豆豆，银豆豆》）

同学们，你们喜欢这首儿歌吗？歌曲表达了怎样的思想感情呢？

二、提出疑问，展开讨论

1、同学们，人类的生存离不开食物。你们一日三餐吃的饭菜，还有平时吃的其他食品，都是用什么农产品做成的？

2、请同学们观察一下，在餐桌上发现了什么？加工这些美味佳肴的原料是从哪里来的？它们又和农业生产有什么联系呢？让我们共同来讨论一下吧。

三、小组探讨，汇报交流

每年过春节时家里的餐桌上有哪些食品？它们的原材料是从哪里来的？

四、拓展思维，了解农业与我们生活的密切联系

同学们，除了我们的一日三餐与农业关系密切，你们还发现哪方面与农业的关系非常密切呢？举例说明。

五、课后延伸、总结。

第2课时

一、展开讲述，了解信息

上节课我们知道了农业与我们的日常生活息息相关，在全球经济稳步增长的今天，我国作为一个农业大国，对世界各国的经济发展有着重要影响。农业与国家经济联系很密切，你们想知道原因吗？下面我们就带着这个问题继续学习本课的内容。

二、分组调查，汇报资料

1、我们的生活离不开农业产品，请说出几种生活中常见的农业产品的名字，其中哪些农产品远销海外？

2、农业与生活中的各行各业有着密切的联系，请你们结合实际进行论证、考察，填好调查表。

3、评价，对表现好的同学给予鼓励。

三、网上搜集，分组汇报

1、改革开放前，我国的生产方式落后，发展缓慢，想一想，农民生活水平如何？（自学书中第72~73页）

2、分析原因，并谈谈对过去生活的感受。

3、从刚才的汇报可以看出改革开放前，我国的农业生产非常落后，并且影响了人们的正常生活。

4、播放纪录片《艰苦岁月》，让生了解以前人们所经历过的苦难，珍惜今天的幸福生活。