2.成长日记ABC教学设计(第一课时)

成长日记ABC 教学目标：

1、让学生了解自己成长的经过，

2、知道男孩女孩的区别，初步性别教育，

3、从自己的成长过程体会父母的艰辛，培养尊敬父母、孝敬父母的思想品质。

德育目标：培养尊敬父母、孝敬父母的思想品质。

教学重点：了解自己的成长经过，体会父母对自己养育的艰辛，

教学课时：3课时

教学过程：

第一课时

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）月（

）日

总（2）课时

一、宝宝的成长过程

想：你从幼儿园到现在，都有些什么样的变化？如：身高、体重、爱好……

说一说，并把它记录下来。

（小时候多傻，偷偷穿上爸爸的皮鞋，以为自己是大人了！）

（瞧，我现在的个头呀，快赶上爸爸了！）

二、我的成长日记

想：你的成长日记会是怎么样的？把你成长的快乐都记下来，并和同学、老师，还有爸爸妈妈爷爷奶奶一起分享你成长的快乐。

（天空这么高呀……）

（瞧，我会拍皮球了！）

（多神气的小舞蹈家！）

三、作业：

和班上同学一起，搜集自己小时候的照片，配上成长日记，办一期“成长角”。让我们共同分享长大的喜悦！

也可以将小时候最有趣的故事画成漫画，还可以将爸爸、妈妈为你们收集的“童言无忌”积累到一起，如果你们还有更好的主意，那就再好不过了。

第二课时

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）月（

）日

总（3）课时

一、我的烦心事

一天天长大了，这一切都在不知不觉中。成长的路上，会有很多意想不到的事情发生，我们来看看：她发生了什么？

（父母不允许单独出门。）

（孩子在身边妈妈才放心。）

原来，随着你们悄悄长大，烦恼的事情也悄悄降临了。

二、成长的烦恼

他（她）还会有什么烦恼事呢？我们来看一看。

（越来越在乎别人的目光了）

（和女生越来越难相处了）

（身体有了奇妙的变化）

（和爸爸妈妈越来越难沟通了）

三、想一想：

你还有一些什么样的烦恼事？让老师和同学们一起来解决。

四、遇到烦恼事应该怎么办？

1、和父母长辈多聊聊，谈谈心。

2、查一查书刊等资料，看能不能找到解除烦恼的好办法。

3、跟知心的朋友说一说悄悄话。

悄悄长大的心情难免有些青涩，这是每个人都要经历的过程。在成长的路上遇到烦恼，不必着急，想想办法总有过去。

第三课时

（

）月（

）日

总（4）课时

一、我们先来看一看这群《可爱的男孩女孩》

男孩子们，你们认为什么样的女孩最可爱？

待人真诚，活泼大方……

女孩子们，你们又认为什么样的男孩子才是真正的男子汉？

乐于助人，礼貌谦让……

把你最喜欢的男孩（女孩）记录下来。

二、这样的男孩女孩又有什么特点呢？让我们来看一看。

你想对这些男孩、女孩说些什么呢？

生命赋予我们不同的特点，男孩、女孩各有各的可爱之处。我们相互理解、相互欣赏、相互尊重，生活才更加充满情趣。

三、大刚和梅梅是从小一起长大的好朋友，长大了的他们之间又会发生什么呢？让我们一起来看一看。

读一读：《大刚和梅梅》

通过大刚和梅梅的故事，你认为男女同学怎样交往最合适？如果有人议论你和异性同学之间的友谊，你又会怎么想呢？

（应该学习对方的长处，有困难的时候互相帮助。) （男女同学还是要保持一定的距离，毕竟男孩女孩不一样。）

四、课堂作业：

写出你心目中最棒的男孩女孩应该是什么样的。（P11）