4.巴山夜雨话雾都——重庆优质课教案内容

《品德与社会》五年级第一学期第三单元：奔腾不息的长江

第四课：巴山夜雨话雾都——重庆

第二课时：我以我血荐轩辕

一、教学目标：

1．通过历史视频初步了解重庆谈判、国共谈判的内幕，了解红岩革命志士遭受迫害的历史背景。

2．交流“革命烈士”学习单，讲述革命志士光荣事迹，感受共产党员坚定革命信仰，初步了解红岩精神的内涵，崇敬革命烈士，产生不忘初心、牢记使命的使命感。

二、教学重点、难点：

教学重点：交流“革命烈士”学习单，讲述革命志士光荣事迹，感受共产党员坚定革命信仰，初步了解红岩精神的内涵。

教学难点：崇敬革命烈士，产生不忘初心、牢记使命的使命感。

三、制定依据：

1、内容分析

《我以我血荐轩辕》是五上第三单元“奔腾不息的长江”第四课《巴山夜雨话雾都——重庆》的第二课时。第一课时是抗日战争大后方，学生了解了重庆在抗战中的战略地位及抗战中的英勇事迹，对解放前夕的历史背景有了初步的了解，为本课学习做好了铺垫。

本课教材呈现了重庆谈判、红岩烈士墙两个教学内容。教学中要在重庆谈判这个历史事件基础上知道国民党公然发动内战，抓捕大批共产党员和进步人士的历史背景。从而，引出本课的重点、难点，讲述共产党员在黑暗的牢狱中与国民党反动派斗争的英勇事迹，从中感受到共产党员对革命坚定地信仰。同时，以十九大报告中所指出的“不忘本来、面向未来”的精神，展开“不忘初心、牢记使命”的少先队历史使命感教育。

2、学生实际

首先，关于革命传统教育的认识情况分析。在小学的语文教材中有《飞夺泸定桥》、《采蒲台的苇》等革命传统教育的文章，在《飞夺泸定桥》一文的学习中，学生们能感受到红军战士不怕牺牲，为了胜利勇往直前的大无畏精神，在《采蒲台的苇》一文中，学生们能感受到老百姓为了保护共产党，宁愿牺牲自我的奉献精神。因此，对于什么是革命传统文化，学生们还是有一定了解的。但是，对于发生在重庆的红岩故事，我班学生知之甚少。本课是要站在儿童的立场，以学生更容易接受的书本、影视作品为重要学习资源展开革命烈士事迹的学习活动，讲述革命志士勇于斗争、不怕牺牲的光荣事迹，并结合自己的生活实际交流感受，引导学生切身体会到身处绝境中的他们是如何与敌人进行艰苦卓绝的斗争的，从而初步了解红岩精神。

其次，关于十九大会议及其精神的情况分析。通过前期各类新闻媒体和周边人们的言谈，学生对党的十九大已经有了一些初步的了解和认识，不少学生还在父母带领下观看了《辉煌中国》，对我们党和国家取得的辉煌成就有了初步的了

解，为开展“不忘初心、牢记使命”的少先队历史使命感教育做好思想准备。

教学准备：

（一）课前：学习资源

1.观看电影、阅读书籍，完成“我最崇敬的革命烈士”活动作业单

（二）课中：

1.交流课前探究的内容，感受“红岩”精神。

（三）课后：

1.表现性活动评价单。

教学过程：

一、倾听历史回声，了解红岩背景

1.出示群众欢呼的场面，引出抗战纪念日，引导学生了解抗战纪念日的意义。

师书：1945年8月15日

2.出示三组历史镜头“呼声高涨”、“重庆谈判”、“发动内战”。

随机板书：重建家园

重庆谈判

发动内战

关押迫害

3.出示课题《我以我血荐轩辕》，引导学生质疑课题，知道课题的涵义。

4.播放《历史的回声》视频，引导学生了解历史内幕，组织学生交流感受。

随机板书：不朽的红岩

5.小结：是的，我从你们的表情中感受到了蒋介石反动派的憎恨，也看到了对革命志士的崇敬。

设计意图：通过历史的回声，让学生身临其境地了解红岩的历史背景，为后面的学习做好铺垫。

二、交流课前探究，瞻仰烈士墙

过渡谈话：国民党反动派抓捕、杀害大批共产党员和进步人士，制造了白色恐怖。被关押的共产党员遭受了怎样的迫害？面对迫害，他们又是怎么做的？

1.回顾课前活动

（1）出示PPT：出示探究活动要求，探究成果“红岩海报”、“书籍”、“网页截屏”

（2）出示烈士墙

2.交流陈然“自白书”的学习作业单

（1）出示“自白书”

（2）师生共同品读诗歌，感受革命精神

（3）多种形式读《自白书》

（4）师小结：还有许多革命烈士还在战斗，他有着必胜的革命信念，多少年过去了，依然广为流传，鼓舞着我们一代代的少先队员。陈然就是用纸和笔和敌人进行斗争。

板贴：勇于斗争

3.交流江姐受刑的作业单

（1）出示ppt：刑具

（2）谈话：这些可怕的刑具有没有摧毁江姐的意志？你们从哪里看出来的？

（3）小结板书：钢铁意志

4.交流江姐临刑的作业单

（1）播放视频

（2）谈话：江姐临刑前，表现得怎么样？

（3）小结：江姐有坚定的革命信仰，她热爱我们的党，热爱我们的祖国，即使死亡，她也毫不畏惧。

板书：不怕牺牲

5.交流江姐遗书的作业单

（1）出示江姐的遗书

（2）谈话：从这份遗书中感受到了革命先烈对下一代怎样的期望？

（3）师小结，板书：不忘初心

牢记使命

设计意图：以烈士墙为载体，充分展示学习成果，交流学习体会，在故事交流中实现时空的穿越，在故事交流中促进对话；在故事交流中，将内容更好的内化到孩子们心中。自我教育的过程中，更加深刻、真切的感受，逐步清晰红岩精神的内涵。

三、日常活动“有精神”

1.播放视频“国家领导人赴一大宣誓”相关视频

师：今天我们回顾了珍贵的历史画面，作为我们社会主义的接班人，我们每一位少先队员是党的事业接班人，面对历史，你有什么想说的？

生交流感受

2.播放队歌

师小结谈话，少先队员牢记使命，紧跟党中央、前仆后继、为人民谋幸福、为民族某复兴。

设计意图：观看“国家领导人赴一大宣誓”相关视频，感受党中央的决心和号召。号召少先队员们要听党的话，要遵照党的号召，少先队员要牢记自己的使命。

附板书：

我以我血荐轩辕

1945年8月15日

不朽的红岩

重建家园

勇于斗争

重庆谈判

钢铁意志

不忘初心

发动内战

不怕牺牲

关押迫害

满腔热血

牢记使命

附：“我最崇敬的革命烈士”活动作业单