水乡歌儿多教案2｜教案在线预览

资料摘要

《水乡歌儿多》教学设计教学内容：聆听乐曲，感受力度的变化。教学目标： 1、培养学生对大自然的热爱之情。 2、了解无伴奏合唱这种演唱形式。教学重点：体会歌曲的演唱形式及力度变化。教学难点：体会歌曲的演唱形式及力度变化。教具准备：课件，动画，钢琴。教学过程：一、创设情

资料类型：教学教案文档

所属课文：水乡歌儿多

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2018-04-16 08:29:00

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学校：锦州市凌河区吉庆小学

水乡歌儿多教案2

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2018-04-16 08:29:00

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关键词：水乡歌儿多教案2

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《水乡歌儿多》教学设计

教学内容：聆听乐曲，感受力度的变化。

教学目标：

1、培养学生对大自然的热爱之情。

2、了解无伴奏合唱这种演唱形式。

教学重点：体会歌曲的演唱形式及力度变化。

教学难点：体会歌曲的演唱形式及力度变化。

教具准备：课件，动画，钢琴。

教学过程：

一、创设情境，导入新课。

1、听《水乡歌儿多》音乐进教室。

2、师生问好。

二、了解背景，感知旋律

1.师：老师这就带大家一起走进古色古香的江南，说说看看你们都看到了什么？（边播放《水乡歌儿多》歌曲边欣赏江南风光）。生：小桥、流水、人家……

2.听是几拍子歌曲，并随音乐摆动。

3.用“哟啰啰喂”互相打招呼。

4.复听，歌中唱了几个“哟啰啰喂”都一样吗？

5.再听，歌中唱了些什么？（歌儿，小何，莲花）。

6.旋律中，作曲家用哪些方法展现了歌曲婉转悠扬？（一字多音、连音线、波音）。

7.唱谱。

8.填词，师纠错。

三、表现歌曲、实践创造。

1.师：我们的歌声真美！你能让这首歌曲在生活中焕发出不一样的光彩吗？请你自由表达吧！

2.创编一段歌词描绘我们的水乡，表达你对家乡的感情。

3.改变歌曲的速度、力度设计合适的演唱形式，表现下面的场景：

A 思乡的游子在细雨中唱起这首童年的歌。

B 阳光明媚的春天，与小伙伴出游，尽情歌唱。

四、拓展延伸，课堂小结。

1.观看宋飞演奏的《赛马》。

2.小结：不一样的创意，一样真挚的情感。我为同学们的创意感到自豪，更为同学们在歌声中传达出的真情而欣喜，相信有同学们的加入，明天的水乡会更美！

关于本教案的常见问题

Q：水乡歌儿多教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《水乡歌儿多》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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