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《好月亮，你走得这样静悄悄》教学内容：学习歌曲《好月亮，你走得这样静悄悄》教学目标:学唱歌曲《好月亮，你走得这样静悄悄》了解不同速度对歌曲情绪的影响。教学重点：学唱歌曲，注意弱拍节奏。教学难点：用不同速度演唱歌曲表现不同效果教 具：电脑、钢琴。教学过程：一、情景，导入新课。听音乐进教室《小白船
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- 2021-03-14 21:28:26
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好月亮，你走得这样静悄悄优秀公开课教案
未知
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关键词：好月亮，你走得这…优秀公开课教案
正文
《好月亮，你走得这样静悄悄》
教学内容：学习歌曲《好月亮，你走得这样静悄悄》
教学目标:学唱歌曲《好月亮，你走得这样静悄悄》了解不同速度对歌曲情绪的影响。
教学重点：学唱歌曲，注意弱拍节奏。
教学难点：用不同速度演唱歌曲表现不同效果
教 具：电脑、钢琴。
教学过程：
一、情景，导入新课。
听音乐进教室《小白船》
师生问好
同学们，当大家用悄悄话的声音演唱时，声音柔和，唱得很准，给你的感受是什么
大家
讨论
二、了解背景，感知音乐。
导入奥地利民歌《好月亮，你走得这样静悄悄》
同时思考两个问题
1、歌曲的速度？
2、歌曲的力度？
板书
力
度 速
度
安静聆听歌曲并思考老师的问题
三、探索发现，学习新知。
出示歌谱 再次欣赏聆听歌曲
1、乐曲可以分几个乐句？
板书：
A 5 4 |……
| …… | ……|1 - -
A 5 4 |……
| …… | ……|1 - -
B 2 3 |……
| …… | ……|3 2 -
A 5 4 |……
| …… | ……|1 - -
2、乐句之间的相同点与不同点引出AABA的结构。
乐句的开头都有什么特点？
弱起小节
板书
弱拍起唱
优美抒情
认真观察谱子，找出四个乐句。并能发现乐句都是弱起的，以及相同乐句与不同乐句
解决歌曲中的知识点 包括弱起、乐句、结构。特别是对歌曲结了解
4、视
唱
曲
谱
请第一组同学唱 重点解决音准和第三乐句
分别跟琴演唱 在老师的提示下注意音准和第三乐句歌词学唱
5、朗读歌词
请你说说最打动你的那句歌词是什么？为什么？
引导学生通过字面联想到摇篮曲，再进一步激发学生对母爱的赞美和感恩
6、学唱歌词
注意一个字对两个音的地方以及第三句。随时提醒声音要求和音准要求。
提出记号V 是什么。指导学生演唱。再次演唱注意换气记号
7、在老师的指导下不断解决歌唱中遇到的各种问题如：音准、音色、表情记号等
歌曲教学是不断解决各种音准、发声及歌曲表现的问题的过程。在实际教学中，不同的学生在这个环节的表现和出现的问题是各不相同的，需要老师及时反馈并做出相应的处理
四、表现歌曲、实践创造。
那么下面就请同学们来体验歌曲的美妙吧，记得互相听，让一让。还要记得看指挥
1、在老师指挥下进行歌曲演唱
2、用打击乐伴奏木琴和三角铁琴
教师总结结束本课
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- 字数： 未知
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