在暑假里名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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音乐课案例设计课题：歌曲《在暑假里》教学目标：学习歌曲，并能呢个唱好重音和切分音，在歌声中体会成长的快乐。总第20课时教学重点: 体会歌词所表达的意境，指导学生有感情地演唱歌曲。教学难点：学生试唱曲谱，体会切分音的作用。教学准备：多媒体教学设计一.组织教学1.学生随音

资料类型：教学教案文档

所属课文：在暑假里

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2018-04-24 08:16:00

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学校：凌海市双羊镇双羊小学

在暑假里名师教学视频（文字实录）

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关键词：在暑假里名师教学视频（文字实录）

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音乐课案例设计

课题：歌曲《在暑假里》

教学目标：

学习歌曲，并能呢个唱好重音和切分音，在歌声中体会成长的快乐。

总第20课时

教学重点: 体会歌词所表达的意境，指导学生有感情地演唱歌曲。

教学难点：学生试唱曲谱，体会切分音的作用。

教学准备：

多媒体教学设计

一.组织教学

1.学生随音乐走进教室

2.师生问好

3.复习上节课的歌曲《拍手，拍手》

4.认识切分音

5 1 5 在

暑

假

切分音：强调语气

二．新课教学

1.感受音乐

（1）导入新课：

今天学习歌曲《在暑假里》。

（2）教师范唱歌曲。

音乐课案例设计

（3）在歌曲中找找切分音，做出标记。

2．鉴赏音乐

（1）教材分析：歌曲为F大调，单月段，四个乐句，但每四个小节为一个乐句，其中第一、第二乐句是重复乐句，5 1 5 和6 2 6 的上行四度的出现使乐句很抒情，加上切分节奏多次出现，使旋律欢快活泼，表现了少年儿童愉快的暑假生活。

（2）唱旋律，唱准上行四度的切分节奏，注音声音圆滑，嘴形张开。

（3）读歌词

a.你觉得哪句唱不好？说说看。

b.指导学生用轻松、愉快地心情唱。

（4）完整地演唱歌曲。

3.表现音乐

分组演唱，接龙游戏

4.创造音乐

三．教师小结

关于本教案的常见问题

Q：在暑假里名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《在暑假里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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