9.我们只有一个地球第二课时教案

五年级（下）品社基准教案

2010上半年（小高

学科组长

张

玲

小高

学科组长

张

玲）

2011上半年适调（小高

学科组长

张

玲

小高

备课组长

臧颖月）

2013上半年再适调（小高

学科组长

臧颖月

小高

备课组长

蔡惠芳）

2015上半年再适调（小高

学科组长

张

玲

小一

备课组长

缪

维）

2016上半年再适调（小高

学科组长

臧颖月

小高

备课组长

王列平）

9、我们只有一个地球

教师课前准备：

网上了解人类在宇宙中寻求第二生存空间的历程，以及所做出的努力。

学生课前准备：

课前，通过各种渠道收集有关的图片和文字资料。

1、地球给予人类哪些生存的资源。

2、人类的进步发展给地球造成的伤害。

教学目标：

1．

知道人口、资源、环境等问题是世界各国共同面临的问题，初步了解世界各国采取的措施。

2．

关注世界面临的问题，初步树立危机意识和社会责任感。

教学重点难点：

知道环境与资源等问题是世界各国共同面临的问题，地球己被严重破坏，人类生存受到威胁，明白保护地球刻不容缓。

第一课时

课时目标：

1、知道地球是人类目前已知的唯一适合人类居住的星球，且面临着土地荒漠化、资源紧张、环境污染等环境问题，了解这些问题的成因和危害。

2、创设情境，激发学习兴趣和对地球的热爱，初步树立危机意识和社会责任感。

3、以小组合作的方式探究学习，培养收集、整理信息以及表达信息的能力。

活动一：谜语导入，引出课题

1、谜语导入

师：大家喜欢猜谜语吗？（出示谜面：“不用发动日夜转，春夏秋冬自己变，每天能行八万里，满载人类千千万。”）

学生猜谜，交流后公布谜底——地球。

2、出示地球图：这就是咱们脚下的地球，关于地球，你知道些什么？

（学生根据自己的了解自由说一说对地球的了解。）

3、过渡：大家知道的真不少，今天我们将进一步了解地球，一同走近这个人类共同的家园。

4、揭题，并齐读。

5、师：那么作为地球的儿女，你们又了解地球多少呢？谁知道地球妈妈都为我

们提供了哪些生存的条件或资源呢？ (1).学生指名交流

(2).师小结，出示媒体总结学生所说的。

教学策略说明：

估计学生很难说出大气资源，所以这里应该让学生自由地说一说，说完之

1

五年级（下）品社基准教案

2010上半年（小高

学科组长

张

玲

小高

学科组长

张

玲）

2011上半年适调（小高

学科组长

张

玲

小高

备课组长

臧颖月）

2013上半年再适调（小高

学科组长

臧颖月

小高

备课组长

蔡惠芳）

2015上半年再适调（小高

学科组长

张

玲

小一

备课组长

缪

维）

2016上半年再适调（小高

学科组长

臧颖月

小高

备课组长

王列平）

后教师再出示相关图片来进行总结。这样的效果应该比较好。

3、师：地球妈妈是无私的，她给了我们那么多，此时此刻你最想对地球妈妈说些什么呢？

教学策略说明：

多媒体教学的直观性，生动性能激发孩子无尽的想象力和激发孩子的好奇心。因此，精心设计了多媒体课件，优美的如诗如画的课件让学生折服于地球的美，吸引学生的眼球，同时又为这么美的地球正遭受着破坏埋下伏笔。

活动二：图文结合，了解地球的今与昔

1、导入：同学们，地球，是我们共同的家园，是一切生命的摇篮，它像一位伟大的母亲，无私地给我们提供了空气、水、土壤、矿物……有了地球才有人类和一切生命。我们的地球是可爱的，又是那么美丽。

2、过渡：我们这个地球太美丽了，不过它又是非常容易破碎的！为什么？

（1）学生小组讨论

（围绕资源有限、人类破坏展开）

(2) 了解可再生资源和不可再生资源的相关知识。

(3) 活动：想一想

（出示生活中常见的物品：煤、铁、天然气、木材、淡水、纸张、粮食、水果、大熊猫的图片。学生区别是可再生资源，还是不可再生资源，并在活动中知道由于人类贪婪，无休止地索取，不仅不可再生资源数量在急剧下降，可再生资源的再生条件被破坏，再生的速度和数量赶不上人类使用的速度和数量，生态平衡被打破，人类生存受到威胁。）

课堂活动作业：

选一选：以下图片中哪些是再生资源，哪些是不可再生资源？

再生资源

不可再生资源

淡水

纸

煤

熊猫

水果

铁

木材

天然气

粮食

3、过渡：地球给予人类的实在是太多太多，而由于人类贪婪，无休止地索取，

使得本来美丽的地球今天已经变得满目疮痍、伤痕累累。

多媒体播放《哭泣的地球》

2

五年级（下）品社基准教案

2010上半年（小高

学科组长

张

玲

小高

学科组长

张

玲）

2011上半年适调（小高

学科组长

张

玲

小高

备课组长

臧颖月）

2013上半年再适调（小高

学科组长

臧颖月

小高

备课组长

蔡惠芳）

2015上半年再适调（小高

学科组长

张

玲

小一

备课组长

缪

维）

2016上半年再适调（小高

学科组长

臧颖月

小高

备课组长

王列平）

活动三：了解地球对人类的惩罚，树立危机意识

1、过渡：人类破坏了地球环境，地球被激怒了，她用她特有的方式惩罚人类。我们来看一组照片。媒体出示

2、学生拓展：你还知道其他地球对人类惩罚的方式吗？

（沙尘暴、干旱等自然灾害频发、气候恶化、怪病等）

3、出示一组令人震惊的数据，揭示地球环境恶化的严重性。

小结：这一组组令人震惊的数据，难道不值得人类对自己的行为好好反省一下吗？

4、看“我想说”中两幅漫画。

小组讨论：这两幅漫画是什么意思，它给人类的警示是什么？

交流重点：

漫画1：乱砍乱伐必将带来环境荒漠化的严重后果，人类应该多植树造林，因为树木可以防风固沙，防止水土流失，为人类带来清新的空气。

漫画2：大气污染直接影响着人类的健康，改善大气污染状况，给地球一片清新空气，使造福于子孙后代的大事。

教学策略说明：

让学生在课件上通过直观真实的图片、数字、文字资料、漫画给予学生视觉上、心灵上的冲击。在学生集体讨论中教师还将适时地补充内容：如通过自己计算汽车尾气、观看纪录片等使学生知道地球正在被人类严重地毁坏，我们的生存已面临危机。

活动四：保护地球是全人类共同的责任

1、过渡：面对这么多的环境问题，我们应该怎么做呢？有人提出移居到其他星球的想法，这样行吗？为什么？

（学生交流）

小结：看来地球是目前已知的唯一适合人类居住的星球，人类只能面对目前所存在的环境问题，而不是消极地逃避。为了全人类的未来，每个国家、每个地球人都有责任和义务规范自己的行为，真正与大自然和谐相处，悉心呵护好地球，尽力抚平她的创伤，参与到拯救地球的行动中来，因为——我们只有一个地球。

教学策略说明：“探月卫星，寻找新家”使学生明白目前各国虽然往太空不断探索寻求人类新的生存地和能源库，但到目前为止人类无法离开地球生存，毁坏地球就是毁灭人类。这同时也是进行两纲中的生命教育。

第二课时

课时目标：

1、了解世界环境日，了解中国和其他国家在环保节能等方面所做的努力及采取的措施。

3

五年级（下）品社基准教案

2010上半年（小高

学科组长

张

玲

小高

学科组长

张

玲）

2011上半年适调（小高

学科组长

张

玲

小高

备课组长

臧颖月）

2013上半年再适调（小高

学科组长

臧颖月

小高

备课组长

蔡惠芳）

2015上半年再适调（小高

学科组长

张

玲

小一

备课组长

缪

维）

2016上半年再适调（小高

学科组长

臧颖月

小高

备课组长

王列平）

2、增强环保意识，树立“保护地球，从我做起”的社会责任感。

3、小组合作探究生活中环保节能的小常识，培养收集信息、整理信息以及表达信息的能力。

活动一：了解世界环境日

1、过渡：我们只有一个地球，因此，保护环境、节约能源不仅是中国也是全世界的责任，1972年6月，联合国大会确定了世界环境日，让我们来了解一下。进一步了解世界环境日，阅读课本P52页，了解世界环境日的日期、意义和主题。

（1）阅读教材，了解世界环境日的日期、意义和主题。

（2）交流

活动二：了解青藏铁路和鸟巢的环保措施

1.

出示青藏铁路图：问看到些什么。 2.

师：在青藏高原上建铁路是几代中国人的梦想，为了保留这块净土，环保成了修建工程的重点

3.

以小组为单位，了解对青藏高原进行保护的原因及保护措施。

4.

集体交流。

5.

我们知道，为完成一项工程，给施工人员作技术培训是常见的，但施工人员进行环保专业培训就不多见了。为了让环保这个概念深入人心，指挥部除为参建人员发放<青藏铁路环保手册>等资料外，还对他们进行环保专业技术培训。铁路设计人员还到国外对设置野生动物通道及生态环境保护等方面进行考察。由此可见，我们中国非常重视环境保护。

8、出示“水立方”图片。师：水立方只是绿色奥运中的一个典型，在课外我们还可以收集更多的有关绿色奥运的信息。 教学策略说明：

以上两个活动主要让学生了解我国政府非常重视环保与节能，并因此做了很大努力。另外还引导学生以“绿色奥运”为主题进行课外探究。激发学生主动探究学习的兴趣，培养收集信息、整理信息的能力。

活动三：了解国外的环保措施

1、阅读“故事园”中的《都是洋垃圾惹得祸》和“七色光”中的《日用品‘赤膊’出售》两个事例。

（1）组内交流。

（2）集体讨论，什么才是真正的环保？如何正确解决本国的环境问题？

2、阅读德国小学生的环保日记，谈谈你的感受。

4

五年级（下）品社基准教案

2010上半年（小高

学科组长

张

玲

小高

学科组长

张

玲）

2011上半年适调（小高

学科组长

张

玲

小高

备课组长

臧颖月）

2013上半年再适调（小高

学科组长

臧颖月

小高

备课组长

蔡惠芳）

2015上半年再适调（小高

学科组长

张

玲

小一

备课组长

缪

维）

2016上半年再适调（小高

学科组长

臧颖月

小高

备课组长

王列平）

活动四：节能，从身边做起

师：环保节能观念应从小植入我们的言行中。让我们看一看一个德国孩子的环保日记。看了以后能告诉我你的想法吗？

（1）

阅读日记。

（2）交流：读了日记后，那么你们准备怎么做呢？（生小组讨论，汇报交流）

教师补充“日常生活的绿色策略”： 1：郊游及远足自备水壶，少买包装饮料

2：多穿二手衣服，例如哥哥姐姐传给弟妹

3：有毒的文具 (例如修正液)尽量少用

4：安排把废纸回收，交给回收商

5：旧电池放进垃圾资源回收处，切勿丢在郊外、海里、街上

6：习惯随身带手帕，少用纸巾，减少树木砍伐

7、“限塑令”与环保袋。

……

总结：同学们，让我们共同携起手来，保护我们的地球家园，积极投身到环保节能活动中去，让地球不再哭泣，因为我们只有一个——地球！

补充资料：

中国再生资源行业发展前景与投资战略规划前瞻发展编辑

上世纪50-60年代，为了解决社会物资严重匮乏问题，政府大力提倡勤俭节约、收旧利废，建立起了较完善的废旧物资回收系统。上世纪90年代以来，为了实现资源再利用，减轻环境污染，国家先后推出一系列优惠扶持政策，再生资源回收利用行业得到了迅猛发展。据统计，2006-2011年，我国再生资源行业工业总产值年均复合增长率达到50.49%。2011年我国995家规模以上再生资源企业共实现工业总产值2986.98亿元。

不过我国再生资源行业发展与欧美等发达国家相比还有很大的差距。目前我国废塑料的回收率不到25%;再生铅消费率仅33%，而美国已经达到82%。正因为此我国大力发展再生资源产业具有较强的后发优势。

以家电业为例，我国目前的家电产品量巨大，截至2011年底仅电视机、冰箱、洗衣机保有量就分别达到5.2亿台、3亿台和3.2亿台。近年来，我国每年至少要有数千万台家电、数千万台电脑和近亿部手机进入淘汰期，相当于一座蕴藏量大、品位高的矿山。

5

五年级（下）品社基准教案

2010上半年（小高

学科组长

张

玲

小高

学科组长

张

玲）

2011上半年适调（小高

学科组长

张

玲

小高

备课组长

臧颖月）

2013上半年再适调（小高

学科组长

臧颖月

小高

备课组长

蔡惠芳）

2015上半年再适调（小高

学科组长

张

玲

小一

备课组长

缪

维）

2016上半年再适调（小高

学科组长

臧颖月

小高

备课组长

王列平）

2012年1月31日新版《外商投资产业指导目录》正式实施，将废旧电器电子等回收处理设备制造列入鼓励外商投资的重点领域;国家“十二五”规划提出[1]要“完善再生资源回收体系，推进资源再生利用产业化”;商务部也表示，

将继续完善在家电以旧换新政策下形成的废旧家电回收渠道，将其纳入“十二五”时期废旧商品回收体系建设试点，实现废旧家电回收利用规模化、产业化。这些举措都有利于建立并完善废旧产品回收处理产业链条，加快发展再生资源产业。同时提出，到2015年，矿产资源总回收率与共伴生矿产综合利用率提高到40%和45%;大宗固体废物综合利用率达到50%;工业固体废物综合利用率达到72%;主要再生资源回收利用率提高到70%，再生铜、铝、铅占当年总产量的比例分别达到40%、30%、40%。“十二五”期间，再生资源行业将迎来更加广阔的发展空间。

3 优势：

与使用原生资源相比，使用再生资源可以大量节约能源、水资源和生产辅料，降低生产成本，减少环境污染。同时，许多矿产资源都具有不可再生的特点，这决定了再生资源回收利用具有不可估量的价值。

一、产业发展潜力大。据不完全统计，我国每年可回收的再生资源近1亿吨，价值2000多亿元，其中废钢铁4000多万吨、废纸3000多万吨、废有色金属500多万吨、废塑料600万吨、废轮胎5000多万条、其它废旧物资1000多万吨。此外，近几年我国每年还进口各类再生资源2000多万吨。如果加上工矿企业自收自用的废料，我国每年再生资源回收利用值可达4000多亿元。[1]

二、提供就业机会多。据2002年统计，全国再生资源回收企业有5000多家，回收网点16万个（未登记注册或临时的回收网点有近40万个），回收加工处理工厂3000多家，从业人员140万人。若包括进城收废品的农民工，目前我国废旧物资回收行业的就业人数有近1000万。

三、对社会经济发展贡献大。回收利用再生资源，不仅有较好的经济价值，还有可观的社会和环境效益。仅“九五”期间的五年时间里，我国就累计回收利用废钢铁1．6亿吨、废纸4000多万吨，相当于节约成品铁矿石3．2亿吨、标准煤6400万吨、木材1．2亿立方米、电240万千瓦、水240亿立方米。更重要的是节省了因垃圾大量填埋而占用的宝贵土地资源，减少了对大气的污染。

6