唱：花儿朵朵拍手唱歌笑呵呵优秀教案说课稿.pdf

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关键词：唱：花儿朵朵拍�…优秀教案说课稿

正文

句容市华阳实验小学综合学科备课笔记一

年级下册

音乐

第二课时

教学内容：唱: 《拍手唱歌笑呵呵》

拓展:《拍手唱歌笑呵呵》的比较

教学目标： 1. 学生能够用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》，并能用唱名模唱歌谱。

2.能用嗓音模仿动物的叫声，并能随音乐模仿动物的动作。

3.学生能在教师的指导下尝试设计简单的动作。

教材分析：

《拍手唱歌笑呵呵》是一首欢快风趣的儿童歌曲，节奏明快，旋律流畅，表达了小朋友天真活泼、纯洁美好的心境以及与小伙伴和睦共处的美好品格。全曲短小精悍，由四个变化重复的乐句组成，结构方正，易学易唱，适合表演。

教学重点：

学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲。

教学难点：

用唱名模唱歌谱。比较两首歌曲《拍手唱歌笑呵呵》。

教学方法：

模唱和听唱相结合

教学过程：

一、音乐律动

教师带领学生进教室，随音乐节奏变换动作，初步感受乐曲欢快热烈的情绪。

二、学唱新歌

教师导语：（在《拍手唱歌笑呵呵》的音乐声中）同学们，眼睛是心灵的窗户，每个小朋友都有一双明亮的眼睛，在你的眼睛里有个我，在我的眼睛里有个你，不信我们对面坐，看看是不是？

备课人：刘晶

句容市华阳实验小学综合学科备课笔记一

年级下册

音乐

1. 师生一起跟着音乐的节奏朗读歌词，并做一些简单的动作。

2. 反复听赏歌曲。

3. 用整体模唱法学唱歌曲。

4. 表现歌曲

要求大家自己创编动作进行表演。

小组进行表演。

5.跟着老师用唱名魔模唱歌谱。

6.比较歌曲

欣赏另一位作曲家颂今为相同歌词谱写的歌曲《拍手唱歌笑呵呵》

提问：这两首歌曲情绪是否相同？你喜欢哪一首？为什么？

教学反思：这一节课我和小朋友一起完成了歌曲《拍手唱歌笑呵呵》，这节课中不同的是在学唱歌曲的同时，还要为歌曲创编动作。可以说这节课是有一定难度的，虽然从歌曲的节拍与歌词来看，孩子们简单易学，但为歌曲创偏动作对于孩子们来说还有待于学习和尝试的。

唱：花儿朵朵拍手唱歌笑呵呵优秀教案说课稿