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句容市华阳实验小学综合学科备课笔记一年级下册音乐第二课时教学内容： 唱: 《拍手唱歌笑呵呵》拓展:《拍手唱歌笑呵呵》的比较教学目标： 1. 学生能够用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》，并能用唱名模唱歌谱。 2.能用嗓音模仿动物的叫声，并能随音乐模仿动物的动作。 3.学
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唱：花儿朵朵 拍手唱歌笑呵呵优秀教案说课稿
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关键词：唱：花儿朵朵 拍�…优秀教案说课稿
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句容市华阳实验小学综合学科备课笔记一
年级下册
音乐
第二课时
教学内容： 唱: 《拍手唱歌笑呵呵》
拓展:《拍手唱歌笑呵呵》的比较
教学目标： 1. 学生能够用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》，并能用唱名模唱歌谱。
2.能用嗓音模仿动物的叫声，并能随音乐模仿动物的动作。
3.学生能在教师的指导下尝试设计简单的动作。
教材分析：
《拍手唱歌笑呵呵》是一首欢快风趣的儿童歌曲，节奏明快，旋律流畅，表达了小朋友天真活泼、纯洁美好的心境以及与小伙伴和睦共处的美好品格。全曲短小精悍，由四个变化重复的乐句组成，结构方正，易学易唱，适合表演。
教学重点：
学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲。
教学难点：
用唱名模唱歌谱。比较两首歌曲《拍手唱歌笑呵呵》。
教学方法：
模唱和听唱相结合
教学过程：
一、音乐律动
教师带领学生进教室，随音乐节奏变换动作，初步感受乐曲欢快热烈的情绪。
二、学唱新歌
教师导语：（在《拍手唱歌笑呵呵》的音乐声中）同学们，眼睛是心灵的窗户，每个小朋友都有一双明亮的眼睛，在你的眼睛里有个我，在我的眼睛里有个你，不信我们对面坐，看看是不是？
备课人：刘晶
句容市华阳实验小学综合学科备课笔记一
年级下册
音乐
1. 师生一起跟着音乐的节奏朗读歌词，并做一些简单的动作。
2. 反复听赏歌曲。
3. 用整体模唱法学唱歌曲。
4. 表现歌曲
要求大家自己创编动作进行表演。
小组进行表演。
5.跟着老师用唱名魔模唱歌谱。
6.比较歌曲
欣赏另一位作曲家颂今为相同歌词谱写的歌曲《拍手唱歌笑呵呵》
提问：这两首歌曲情绪是否相同？你喜欢哪一首？为什么？
教学反思： 这一节课我和小朋友一起完成了歌曲《拍手唱歌笑呵呵》，这节课中不同的是在学唱歌曲的同时，还要为歌曲创编动作。可以说这节课是有一定难度的，虽然从歌曲的节拍与歌词来看，孩子们简单易学，但为歌曲创偏动作对于孩子们来说还有待于学习和尝试的。
备课人：刘晶
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