唱歌　小小少年优质课教案整理.pdf

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关键词：唱歌　小小少年优质课教案整理

正文

六年级音乐教学设计

课题

唱歌《小小少年》

内容

歌曲

课型

综合

1、

学唱歌曲《小小少年》，掌握弱起小节的演唱方法。

2、

能够熟练掌握这首歌曲中的附点节奏，唱准音符的时值。

教学

3、

能用阳光有朝气的声音演唱歌曲《小小少年》，表现歌曲主人公乐观向上、勇敢地面对挫折与目标

困难的少年形象；能体会并准确表达歌曲蕴含的思想感情。

4、

能够区分主歌和副歌的区别。

重点

学唱歌去、掌握弱起小节演唱方法、区分主歌和副歌的区别

难点

教学

光盘、磁带、投影仪、电脑、钢琴

准备

环节

时间

2 教

学

内

容

1、导入

2、学习歌曲

（1）初识歌曲

（2）学唱歌曲

师

生

活

动

（1）同学们，你们喜欢看电影吗？今天我们一起来观看大家喜欢的《长江七号》片段，看完之后请分享自己的感受。

（播放没有音乐背景和有音乐背景的主题歌电影片段，请学生探讨：它们带给你感受有什么不同，是什么因素导致了这样的结果？）

（2）影视音乐使影视作品变得更加生动、富有感染力，成为影视综合艺术中不可或缺的组成部分。今天，我们来认识影视作品中的同龄人：小小少年。

I．

同学们在欣赏音乐时候，注意对照课本上的中文歌词，带着这样的问题来欣赏：歌曲中的少年唱出了怎样的情绪？

II．

歌曲中的少年究竟遇到了什么事情？

III．

歌曲介绍

复案

用大家喜欢的电影《长江七号》导入，同时，在本环节中引导学生理解影视音乐对影视作品的重要作用。

播放课件，了解电影故事梗概及主人公简介，能够帮助学生更加深入地走进主人公的内心，更加深入地了解歌曲，为下一步的学唱打下坚实的基础。

通过对本课的学习，同学们都能有感情的演唱歌曲，在学习中，感受音乐带给我们的美好感觉，反思

感受舞剧的魅力。

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