资料摘要
教学内容聆听《玩具兵进行曲》1、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。三维目标2、初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝视以动作和语言表达活泼欢快的情绪。学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活教学重点动。学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实
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知识声音的强弱 教学设计第一课时
未知
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关键词：知识声音的强弱 教学设计第一课时
正文
教学内容
聆听《玩具兵进行曲》
1、
学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。
三维目标
2、
初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝视以动作和语言表达活泼欢快的情绪。
学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活教学重点
动。
学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活教学难点
动。
教法学法
音乐自由教学法
教学准备
钢琴，录音机
一
、开始部分：
1
听音乐问好，律动。
2
新学期寄语
3
复习上学期内容。
二
、基本部分：
1、聆听《玩具兵进行曲》
a、 完整聆听全曲。
提示：乐曲中你仿佛听到了是么声音？学给同学们听一听。
b、 复听全曲。随着乐曲用手指画图形谱。或用彩色笔画在白纸上，听后，展示给大家看。
c、 想一想，用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏，应怎样敲击比较合适，分小组讨论，分别与乐曲合作。
2.
聆听《你的名字叫什么》《口哨与小狗》
A 完整地聆听歌曲。
B 提示：歌中唱出了哪些内容？你想和小燕子说什么？
C 听歌曲《你的名字叫什么》分小组编创动作。
D
随着复听歌曲的录音，分组歌唱并表演。
三
结束部分：
小结。结束全课。
教学过程
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：知识声音的强弱 教学设计第一课时是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《知识声音的强弱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。