词语盘点教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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人教版六年级下册第三单元词语盘点教学设计妥甸小学张晓梅一.教学内容:第三单元词语盘点二.教学目标:1.知识技能:能正确书写“书籍、含糊、抽屉、精兵简政”等词语,理解这些词语的意思,并能正确地运用。2.过程方法:通过读一读,说一说,写一写、用一用等方法,帮助学生巩固所学的词语,并积累下来,能够灵活运用

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-04-04 14:23:00

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学校：双柏县妥甸小学

词语盘点教案教学设计导入设计

未知

2018-04-04 14:23:00

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关键词：词语盘点教案教学设计导入设计

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人教版六年级下册第三单元词语盘点教学设计

妥甸小学张晓梅

一.教学内容:

第三单元词语盘点

二.教学目标:

1.知识技能:能正确书写“书籍、含糊、抽屉、精兵简政”等词语,理解这些词语的意思,并能正确地运用。

2.过程方法:通过读一读,说一说,写一写、用一用等方法,帮助学生巩固所学的词语,并积累下来,能够灵活运用。

三.教学重、难点:能正确书写“书籍、含糊、抽屉、精兵简政”

等词语,并能在习作中准确地运用所积累的词语。

四.课时安排:一课时

五.教学过程:

一、谈话导入:

同学们,我们今天学习园地三,我们学习的是哪一类?——词语盘点。读读写写。

过渡:打开书本,自己书本上读读读写写。

二、学习词语盘点——读读写写

(一)熟读词语盘点

1、学生看书本自由认读词语。

2、教师课件出示词语,自由读一读。

3、开火车读。

4、指出读得不准确的并更正。(要求会读会听)

5、大家一起读一读词语。

6、指名反馈,教师强调。

(二)理解词语意思。

1、小组交流讨论。

2、全班交流。

(三)运用词语。

1、运用,就是造句。口头造句:

精兵简政死得其所重于泰山轻于鸿毛

(四)抄写词语

1学生抄词语。

2、教师根据巡视的情况,进行讲评再强调。

3、再读词语,巩固书写。

二、读读记记

1、学生自由地读一读。

2、指名读,集体评议。

3、教师出示下列词语,指名读,并说说这些词语的意思。

4、再读词语。

(三)课堂小结

师:同学们,通过这节课的学习,我们又积累了许多词语,老师希望同学们能够把它们记在脑海里,并能在日常的表达以及习作中灵活运用它们。

(四)布置作业

把读读写写中的词语抄写两遍。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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