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课题Unit1 A family outing.Period One Part B&C主备:备课组长:主管领导审核:时间:学生姓名:一.教学目标会听会说会读会用以下单词和句型:1.family outing, do things together, watch a movie, go shopp
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Unit 1 A family outing.板书设计及意图
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关键词：Unit 1 A family outing.板书设计及意图
正文
课题Unit1 A family outing.
Period One Part B&C
主备:备课组长:主管领导审核:
时间:学生姓名:
一.教学目标
会听会说会读会用以下单词和句型:
1.family outing, do things together, watch a movie, go shopping, take/have a walk, look at the flowers
2.----My family goes to the beach on Sundays.
----We’ll visit your grandpa and grandma.
----Shall we go to the park?
二、教学重点
1.family outing, do things together, watch a movie, go shopping, take/have a walk, look at the flowers
2.----My family goes to the beach on Sundays.
----We’ll visit grandpa and grandma.
----Shall we go to the park?
三.教学难点
1.family outing, do things together, watch a movie, go shopping, take/have a walk, look at the flowers
2.----My family goes to the beach on Sundays.
----We’ll visit grandpa and grandma.
----Shall we go to the park?
四.教学准备
课件,竞争机制
五.教学过程
一、快乐起航
1.Greeting.
2.Ask one student a question: “Shall we go to the park?”
二、自主研读
1.出示下列单词:
1.family outing, do things together, watch a movie, go shopping, take/have a
walk, look at the flowers
2.请同学猜读单词,
3.请同学模仿读音并正音,
4.听录音B并跟读。
5.全班齐读。
三、对子互学
1.小组对子互学读单词。
2.全体起立,最先准备好的1-3个小组上台展示读单词,要求小组每位同学读出每一个新单词。
四、探究交流
1.听part C录音。
2.模仿录音读.
3.请同学上台展示part C对话。
----What does your family do on Sundays?
----My family goes to the beach on Sundays.
----My family watches a movie together.
4.全体起立,小组合作互学读单词,最先坐下的三个小组有机会上台展示part C。
五、幸福达标
1.抄译U1B单词三遍。
2.用英语表达记下自己暑假做了什么。
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关于本教案的常见问题
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