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关键词：9　给外地亲友写封信教案1

正文

《给外地亲友写封信》教案

[学习目标]

1.进一步掌握书信和信封的格式。

2.能把要告诉对方的事情写具体、真实,条理要清晰。

3.进一步懂得写信要情真意切,内容具体,重点突出。

[教学重点]指导学生选体会最深的,对方最需要了解的一、两件事写具体。

[教学难点]说话要得体,符合人物的身份。

一、揭示课题,探讨有点

1.同学们,毕业即将来临,外地的亲人或远方的小伙伴一定在挂念你,想知道你学习、身体怎样,什么时候进行考试,打算读哪所中学?毕业考试以后能不能到他们哪里去玩玩?……这时,你们会想到怎么跟他们联系呢?

2.今天,我们就一起来练习给外地的亲友写一封信。(板书课题)

二、明确要求

1.指导审题

这封信要求写给谁?哪些人是你的亲友?

2.搞清楚了写信的对象,我们还得搞清楚写信的要求。请大家翻到第172页,读一读文中的两段话,划出这次写信的要求。

3.汇报交流,出示文中要求:

告诉他们你最近的情况和暑假的打算。

要写得真实、具体。

注意信和信封的格式。

写完后认真修改,再把信寄出去或发电子邮件。

4.复习信、信封格式

①书信一般由哪几部分组成?(称呼、正文、祝语、署名、日期)

②各部分的写法要注意什么?

③(实物投影一个信封)这时是一个空信封,谁知道信封该怎么写?有什么格式要求?

三、指导选材

1.根据本次写信的要求,你觉得信中该写些什么内容?

根据学生回答,随机提炼并板书:

表达思念之情;介绍学习生活情况;畅谈暑期打算。

2.在这三个内容中,我们该重点写哪一个内容?

3.接下来,让我们目光聚焦在第二个内容上。想一想,我们该向亲友介绍学习生活中的哪些情况哪些事?

在接下来的事中,哪些事需要重点写?为什么?

四、学生习作

学生动笔打草稿,教师一边巡视一边给予指导、点拨。

五、习作评改

1.同桌互相欣赏长处,找出不足。

2.选择不同亮点的习作进行点评。(如最佳开头、最佳结尾、最佳叙事等)

3.学生按照同学的建议,修改习作。

[作业设计]

1.把信誊抄在信纸上或打在电子邮件上发出去;

2.课外读一些名家书信。

9　给外地亲友写封信教案1