平行四边形ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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《平行四边形的认识》教学设计纳溪区打古小学:曾小又【教学目标】1.知识目标:通过观察操作认识平行四边形。2.能力目标:经历探索平行四边形的特征,培养观察、比较、推理和概括能力,渗透转化思想,发展空间观念。3.情感目标:在解决问题的过程中,感受数学和实际生活的密切联系,体会学数学、用数学的乐趣。【教学

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所属课文：平行四边形

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2018-04-11 17:27:00

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学校：泸州市纳溪区打古镇中心小学

平行四边形ppt课件课堂实录

未知

2018-04-11 17:27:00

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关键词：平行四边形ppt课件课堂实录

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《平行四边形的认识》教学设计

纳溪区打古小学:曾小又【教学目标】

1.知识目标:通过观察操作认识平行四边形。

2.能力目标:经历探索平行四边形的特征,培养观察、比较、推理和概括能力,渗透转化思想,发展空间观念。

3.情感目标:在解决问题的过程中,感受数学和实际生活的密切联系,体会学数学、用数学的乐趣。

【教学重点】平行四边形的特征。

【教学难点】平行四边形的特征。

【教学准备】课件、自制教具、学具

【教学过程】

一、导入新课

师:我们已经初步认识了很多平面图形,下面这些图形你认识吗?

师:今天我们就重点认识四边形中的平行四边形。(板书课题)

二、探究新知

(一)猜一猜

师:这是一个平行四边形,同学们用双眼观察,大胆猜一猜,平行四边形的上下两条边、左右两条边,这两组对边有什么特点?(生说,师板书:两组对边分别平行?两组对边相等?)

师:观察角1和角3有什么发现?角2和角4呢?角1和角3他们的位置是相对的,这样的角叫做对角。板书:对角相等?

师:同学们的猜想对不对呢?实践是检验真理的唯一标准。

(二)验一验

1.师:请小组长拿出题单,师出示课件,讲关于小组合作学习的要求。现在就开始我们的合作探究验证吧!

(生小组合作探究,教师巡堂指导)

2.师:哪个小组来汇报你们的探究成果?

生汇报,师相机追问并板书:去掉“猜一猜”和“?”,留下:两组对边分

别平行、长度相等;两组对角相等。

师:像这样,两组对边分别平行的四边形,就是平行四边形。(师边说边板书:两组对边分别平行的四边形,是平行四边形。)

(三)拼一拼

师:平行四边形除了两组对边分别平行且长度相等、两组对角相等这些特点外,还有哪些特性呢?我们接着往下探究,请小组长拿出老师为你们准备的信封, (出示课件),请同学们借助学具袋中的平行四边形和三角形。再分别拉一拉,看看有什么发现?

(生操作师巡堂指导)

师:哪一个小组来汇报,演示一下,有什么发现?

(生说师课件出示:易变形)

三、巩固练习

师:同学们这节课的知识都掌握了吗?光说不算,还得检验。

(练一练)

1.辨一辨

2.议一议

3填关系图

4、判一判

四、总结

师:通过这节课的学习,你有什么收获?

五、作业

用平行四边形设计一幅你喜欢的图案,看谁设计得最漂亮。

板书设计:

关于本教案的常见问题

Q：平行四边形ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《平行四边形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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