C教学设计第二课时｜教案在线预览

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《C Story time》教学设计教学内容:四年英语的下册第二单元C Story time小故事。教学目标:1.知识目标:学习单词:通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言,增加学生语言的输入,通过图片和上下文的理解新短语和句子:wake up,wait,April Fool’s Day,I’m l

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-03-27 08:42:00

来源学校

学校：望奎县东升乡中心小学

C教学设计第二课时

未知

2018-03-27 08:42:00

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关键词：C教学设计第二课时

正文

《C Story time》教学设计

教学内容:四年英语的下册第二单元C Story time小故事。

教学目标:

1.知识目标:学习单词:通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言,增加学生语言的输入,通过图片和上下文的理解新短语和句子:wake up,wait,April Fool’s Day,I’m late for school. 2.能力目标:能理解故事内容、朗读故事、并恰当运用故事片的语言。

3.情感态度目标:通过幽默诙谐的故事让学生了解有趣的愚人节文化。

教学重难点:恰当运用故事中的语言,理解并表演故事

教具准备:课件,录音机,磁带,日历,挂钟,小球,生词、句子卡片

方法与模式:兴趣—情境—活动

教学流程:

一、Warm-up/Revision

1、师生拍手唱歌曲It’s twelve o’clock.

2、师用肢体表示几个时间,师生互问答What time is it? It’s

3/9/6/12o’clock.9;45,3;15,6;30

3、Game:What should you do ?学生以听音传小球的方式抽时间,并回答出该时间内该做什么?It’s ...It’s time for/to...

二、Creating situation

T:出示日历Today is April 1st.Now let’s watch and listen the story.放课件Tell me what happened on this day?

三、Presentation

1、Look at the scene1of the story.Ss: say the meaning of the scene1.T:“wake, sleep”what are the meaning?Ss: 学生通过观看小故事会猜到是“醒来,睡觉”的意思。T:出示词卡教读。情景再现:师放课件,生做表演。要求生动、形象。

2、Look at the scene2of the story.T: What is Zip doing? Ss:Zip把时间拨快了一个小时,提前叫醒Zoom. T: Yes.You’re very clever.But what’s the meaning of “I’m late for school.? Ss: 上学迟到了。T: Yes. You’re right.情景再现:师放课件情景2,学生表演。

3、Look at the scene3 of the story. T: What happened?发生什么事了呢?Ss: 原来今天是4月1日愚人节啊,把给愚弄了一下。情景再现:学生表演情景3。

四、Practice

1、Listen to the tape and retell the story.

2、师出示生词、句子卡片,学生说并形象模仿。

3、分组表演故事。

五、Summary

T:What have you learned in this story?

Ss:......

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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