lesson 1名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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景小个性化教学设计Unit 1 教学目标能够听、说、认读单词：classroom, window, door, picture, board, light。补充修改及反思教学重点难点Let’s learn部分的单词：classroom, window, door, picture, board, l

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson 1

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2026-07-02 02:47:37

来源学校

学校：洛阳市涧西区景华实验小学

lesson 1名师教学视频（文字实录）

未知

2026-07-02 02:47:37

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关键词：lesson 1名师教学视频（文字实录）

正文

景小个性化教学设计

Unit 1 教学目标

能够听、说、认读单词：classroom, window, door, picture, board, light。

补充修改及反思

教学重点难点

Let’s learn部分的单词：classroom, window, door, picture, board, light。

教学难点

能够听懂课堂指令语，

并做出相应的动作。

教学工具

Words cards, recorder, stealer.

教学过程

导入

classroom

同学们，你们看我们的教室都有什么呢?今天我们一起来学习。

Step 1

：Greetings.

和学生用英文打招呼，锻炼学生日常交际口语

Step 2 : Warm-up/ Review. a、Sing a song “ How are you ? ”

b、Review the content : pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon , pen等单词

c、Play a game “Guess”. Guess “What’s in the bag? ” .

Step 3: Presentation.

（一）呈现单词

a、呈现课件，T：This is a classroom . 将classroom这个单词分为“class ”and“ room”,让学生理解此单词的意思。板书课题并教读此单词。

b、看图片，问学生“ What’s in the classroom ?”学生回答完后，指着黑板，并写下board ，教学生认读。

c、同理，指着教室的灯、窗户、图片、门，板书并让学生认读并理解。

d、“ What’s in the classroom ?”引导学生回答教室存在有的东西。（在学生回答的句子中，提示并解释单词复数的变化形式及用

法。）

e、呈现课件，学习句型

“ What’s in the classroom ?”并用教室所学物品单词造句回答。

景小个性化教学设计

Step 4: Practice(8 minutes)

练习单词

1. Game ：“ 大小声

”

2. Read by themselves . ( 大声读单词

) 3. Game ：“ 埋地雷

”

4．Read the words together . ( 齐读板书单词

) Step 5: 作业

布置课后作业

Read the new words and the conversations after school..

补充修改及反思

关于本教案的常见问题

Q：lesson 1名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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