整理和复习ppt配套教案和课堂实录

人教版小学数学五年级上册

“解决问题——进一法和去尾法”教案

华溪小学

普凤琼

教学内容：新人教版小学数学教科书五年级上册第三单元第75内容及相应练习。

教材简析：“解决问题”是根据实际需要用“进一法”和“去尾法”取商的近似值，教材分别安排了两道小题进行教学。由于这两道题算出的结果都是小数，而需要准备的瓶子和包装的礼品盒都必须是整数，因此都要取这些结果的近似值。在取近似值时，不能机械地使用“四舍五入法”，要根据具体情况确定是“舍”还是“入”。教材强调“在解决实际问题时，要根据实际情况取商的近似值”。

学情分析：在前面的学习中，学生已经掌握了小数乘除法，用四舍五入法取商的近似值，学生在二年级的时候已对进一法和去尾法有了初步的了解和应用，而在我们的日常生活中，很多时候都会用到进一法和去尾法。

教学目标：

1.通过对不同生活情境的分析与思考，体会取近似数的生活意义，并能根据实际需要，灵活选择方法解决生活中的实际问题。

2.在对生活实际问题的讨论过程中，体会优化思想，培养学生探究、发现、分析、比较、灵活解决实际问题的能力，并学会与人合作与人交流。

3.通过对实际生活情境的分析比较，感受数学与生活的密切联系，并在学习活动中体验到成功的喜悦。

教学重、难点：利用已有经验尝试解决问题，交流体会优化方法，理解进一法和去尾法在现实生活中的意义是本课的重点，而根据具体情况灵活性选择取商的近似值的方法是本课的重点也是难点。

教学方法：探索、交流、比较、分析、归纳、概括等

教学准备：多媒体、ppt课件

教学过程：

一、知识的整理：

师：同学们知道求商的近似数的方法吗？谁来说一说？生活中并不是所有的问题都能用四舍五入法来解决问题，那么今天我们就继续学习用求商的近似值的方法来解决实际问题。（板书课题：解决实际问题）

二、基本练习

1、用“进一”法解决实际问题

一本故事书有83000个字，如果每页排25行，每行24个字，排完这些字最少需要多少张纸？（1张纸印2页）

师：谁来汇报一下你是怎么解决这个问题的？ 分析：先求出每页排多少个字，再用“进一”法求出可以排多少页，计算出书的页数是单数时，要加1页（因为1张纸可以印2页），最后用总页数除以2，就得出排完这些字需要用纸的张数。

根据学生的汇报，做适当的讲解。

2、用“去尾”法解决实际问题

刘老师用100元文具，作为年级演讲比赛的奖品。他先花52.8元买了8本笔记本，并准备用剩下的钱买一些钢笔，每支钢笔9元。刘老师还可以买几支笔？ 分析：先求出剩下的钱，在根据“总价÷单价=数量”来求可以买几支钢笔，如果剩余的钱不够买一支钢笔应舍去。

3、对比两个题目：

同样是取商的近似数，这两题有什么不同呢？(学生说一说)

三、解决问题时，要根据实际情况取近似数（四舍五入）：

中国银行外汇牌价（单位：元）

2012年8月28日

1美元兑换人民币 6.34

1港元兑换人民币 0.82

1日元兑换人民币 0.08

1欧元兑换人民币 7.96

（1）一个玩具标价2.8美元，相当于多少人民币？

（2）100元人民币可以兑换多少美元？

（3）你还能提出什么数学问题？（所提问题不唯一）

四、全课总结，畅谈收获

通过这一节的学习，你有什么收获？跟大家交流一下。

在解决实际问题的时候我们要根据实际情况选择“进一法”，“去尾法”或者“四舍五入法”求出商的近似值。

五、板书设计：

解决生活中的问题

“进一”法

“去尾”法

“

四舍五入”