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UNIT1 My School 教学目标：1掌握五个四会单词：teacher’s office ,music room,library,art room,gym. 2能够理解story time部分的故事并进行表演. 能力目标：培养学生综合应用知识的能力和表演能力。教学重点：五个四会单词和一般疑问句
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- 2018-04-27 14:31:00
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- 学校：怀仁县小峪矿区第三小学校
C第一课时教学设计
未知
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关键词：C第一课时教学设计
正文
UNIT1 My School 教学目标：
1掌握五个四会单词：teacher’s office ,music room,library,art room,gym. 2能够理解story time部分的故事并进行表演. 能力目标：
培养学生综合应用知识的能力和表演能力。
教学重点：
五个四会单词和一般疑问句在情景中的使用。
教学难点：
四会单词发音和一般疑问句的升调读法。
教学过程：
（一）热身（Warm-up/Revision）
It’s 9:10.It’s time for Engish class. 游戏一：考考你的眼力
通过播放多媒体五张图片来吸引学生的注意力，分辨是学校的哪一功能
教室。然后考查学生对四会单词的掌握情况，学生逐一拼写单词如：
t-e-a-c-h-e-r-s’ o-f-f-i-c-e;领读Teachers’ office。
(library,music room,gym,art room依次教学）
游戏二：小大声
利用多媒体对图片大小的播放，让学生熟读单词。（图片大，朗读声
音大。反之图片小，则声音小。）提高朗读单词的熟练度。
新课呈现：(Presentation)
一
A.情感教育：School,求知的地方，成才的地方，热爱自己的学校，当有游
客时，要学会介绍学校. 二课文展示
B图片出示课文主人公，monkey,rabbit,zoom and zip,可以适当复习三年级
动物单词
C逐句讲解课文句意，理解课文意思：1适当记忆like后使用可数名词的方法；
2猜测时使用一般疑问句，并用升调。
D.自己朗读，找到不会的单词。
E..听录音，跟读
F.向老师提问，老师解答。
三
趣味操练
1.分角色朗。
2做课堂习题：Where do they visit in hippo’s school? （答案：library,music room,gym,Lunch room,teachers’
office.) 家庭作业：
1.
熟读课文，讲给家长或朋友听。
2.
熟记四会单词。
四
板书设计
C Story time
Like storybooks
It’s time for lunch
know同音词no
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来自：学校：怀仁县小峪矿区第三小学校
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关于本教案的常见问题
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