Words in each unit国家优质课一等奖｜教案在线预览

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Words in each unit Unit 1: My school 【教学目标】1.语言能力目标（1）能听、说、认、读单词或词组：first floor, second floor, teachers’office, library, playground, computer room, ar

资料类型：教学教案文档

所属课文：Words in each unit

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2018-04-30 01:43:00

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学校：河源市源城区金沟湾小学

Words in each unit国家优质课一等奖

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关键词：Words in each unit国家优质课一等奖

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Words in each unit

Unit 1: My school 【教学目标】

1.语言能力目标

（1）能听、说、认、读单词或词组：first floor, second floor, teachers’

office, library, playground, computer room, art room, music room.

（2）能够正确使用上述单词描述学校教室里的物品，设备。

(3) 发展学生综合运用语言的能力，提高与他人合作、交往的能力。

2.情感目标

（1）了解学校教室，场馆的名称及位置，感受到学校的漂亮与温馨，从而激发对学校的热爱。

（2）了解校园日常行为规范，知道在什么场所做什么事情。

【学习重点】

（1）能听、说、认、读单词或词组：first floor, second floor, teachers’

office, library, playground, computer room, art room, music room.

（2）能听懂会说，并能运用在适当的情境中。

【教学法】

直观教学法，,情境教学法，，任务型教学法以及多媒体辅助法。

【教具准备】

PPT课件,听力训练试题

【学习过程】：

Step1. Warming up 1.

Ask and ansewer. T: Do you like our school?

S: Yes , I

do. T: Why do you like our school?

S: Because ............ (设计意图)：通过师生交流，拉近了师生之间的距离，营造英语氛围，引导学生乐于用英语开口说话，展开本节课的话题，为下一个环节作了较好的铺垫。

Step2. Review the words

通过图片的导入帮助学生复习以学单词：first floor, second floor, teachers’ office, library, playground, computer room, art room, music room. 2.通过听写帮助学生掌握本单元的重点单词。

3.互相订正。

（设计意图：通过看图，学会提取有效信息。加强学生之间互动交流，培养学生与人相处，合作能力。）

Step 3. 听力训练

(1)

Listen and write down the answers.

(2)

Check the answers （设计意图：加强听力训练，掌握本单元的话题）

Step 4. Do exercises

(1)

选出不同类的一项。

（2）配图. （3）看图选择适当的单词填空。

(设计意图：帮学生归类总结所学单词和短语，加强运用能力) Step 5 . Homewok.

Copy the important words。

利用所学单词和词组口头描述自己的学校。

板书设计

Words in each unit

Unit 1: My school 听力答案：

一．2.

3 二

1. C

2. A

3.A

4. C

5.B

关于本教案的常见问题

Q：Words in each unit国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Words in each unit》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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