C说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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PEP四年级下册Unit 1 C storytime 教学设计教学目标： 1、能听懂、会说：This is the …, That is the …, Is that the…, Is this the …,并能用本单元单词和句型介绍学校的各个场所， 2、能听懂录音理解故事内容。 3、感受学

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所属课文：C

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2018-06-12 09:34:00

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学校：石林彝族自治县路美邑中心学校堡子小学

C说课稿【一等奖】

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2018-06-12 09:34:00

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关键词：C说课稿【一等奖】

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PEP四年级下册Unit 1 C storytime 教学设计

教学目标： 1、能听懂、会说：This is the …, That is the …, Is that the…, Is this the …,并能用本单元单词和句型介绍学校的各个场所，

2、能听懂录音理解故事内容。 3、感受学校的漂亮与温馨，培养学生热爱学校的感情。教具准备：教学视频、单词卡片，头饰。教学重点：能在语言图片的帮助下读懂故事并朗读故事。教学难点：学生能表演故事并在实际情境中运用语言。

教学过程：一、复习引题 1、Let’s do. (活跃气氛导入话题) 2、游戏：谁最快（从游戏中复习单词）

3、游戏：砸金蛋

（从游戏中复习句子，为本节课的学习做好铺垫）

二、教学新课 1、让学生带着问题看课本图1 ：Who are they?

Where are they?（让学生从整体上感知故事） 2、学生自读图2、3、4、5，

（1）并圈出所参观的课室。（培养学生读故事抓要素的能力）。

（2）

找出谁不见了。（培养学生略读的能力）

3、观看视频，确认谁不见了。并反馈。

4、细读图6，找到Zoom去哪里了。

5、细读每一幅图，每幅图引导学生理解，阅读并表演。

6、回顾每幅图找出谁是说话的人。

7、观看视频。

三、巩固练习 1、小组活动，小组内分角色扮演。

2、小组带头饰表演。 3、练习：（1）情境选择。

（2）连线。

4、出示学校的图片，培养学生热爱学校的情感。四、布置作业 1、复习本单元单词和句子。 2、跟你的朋友用英语介绍一下你的学校

。

3、预习二单元。

五、板书设计

Unit 1 My school

storytime

This is the…

That is the…

Is this the …?

Is that the …?

Yes, it is.

No, it isn’t.

关于本教案的常见问题

Q：C说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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