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《小数除法》整理与复习教学设计壶关县八一希望小学马晓娟【复习内容】人教版五年级数学上册第三单元《小数除法》的整理与复习。教材分析《小数除法》是人教版五年级数学上册第三单元的内容，本单元内容与旧知识联系十分紧密。小数除法的计算法则是以整数除法中被除数和除数同时乘上相同的数(0除外)商不变，以及小数点位

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所属课文：整理和复习

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2018-04-26 07:44:00

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学校：壶关县八一希望小学

整理和复习PPT配套优秀教学设计内容

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关键词：整理和复习PPT配套优秀教学设计内容

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《小数除法》整理与复习教学设计

壶关县八一希望小学

马晓娟

【复习内容】

人教版五年级数学上册第三单元《小数除法》的整理与复习。

教材分析

《小数除法》是人教版五年级数学上册第三单元的内容，本单元内容与旧

知识联系十分紧密。小数除法的计算法则是以整数除法中被除数和除数同时

乘上相同的数(0除外)商不变，以及小数点位置移动规律等知识为基础来说明

的。小数除法的试商方法、除的步骤和整数除法基本相同，不同的只是小数点

的处理问题。因此，要注意复习和运用整数除法的有关知识，为新知识的学习

奠定好基础。

【复习目标】

1、知识目标：整理和复习小数除法的有关知识，熟练掌握小数除法的计算

方法，进一步理解循环小数、有限小数和无限小数等概念。

2、能力目标：通过复习让学生熟练掌握小数除法的计算结合实际情况用“进一法”

和“去尾法”取商的近似值。会解决有关小数除法的简单实际问题方法，能正确

地进行计算。会用“四舍五入法”取商是小数的近似值。

3、情感目标：通过解决问题使学生体会小数除法的应用价值。

复习重点：巩固小数除法的计算及循环小数的概念。

复习难点：培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。

突破重难点设想：组织学生回忆、归纳、整理完善知识点和做题方法，通过小组交流、

集体交流、师生交流引导小结方法。

复习准备

多媒体课件、小黑板

复习过程

一

复习铺垫，激趣引入

谈话直接引入：本单元我们主要学习了什么?这节课我们就对本单元的知识

做一个系统的整理与复习。

板书课题：小数除法的整理与复习

二

整理知识，建构网络

1、快速浏览课本第24页到39页的内容，思考：本单元包括哪几大块内容? 2、指名学生汇报，教师结合学生的汇报课件出示。

(1) 复习除数是整数的小数除法

①列竖式计算

22.4÷4和1.8÷12（独立计算，然后在小组内一边回忆一边讨论

怎样计算这种类型的小数除法?）

②各组派代表汇报，展示并总结计算方法

③出示小练习（判断并改错）

(2)

复习一个数除以小数

竖式计算并验算

①7.65÷0.85

12.6÷0.28（同桌互说计算方法）

②抽生总结，其他同学补充。

③出示小练习

④抽生总结计算方法。

(3)

复习商的近似数

①组内互说求商的近似数的方法，抽生汇报,课件出示。

②练习45.5÷38 (4) 复习循环小数

通过各种练习进一步理解和巩固循环小数的概念。

(5) 复习用计算器探索规律

练习巩固

(6) 复习解决问题

①出示有关进一法

去尾法的练习（学生独立完成）

②抽生总结选进一法和去尾法的原则和方法。

三

总结全课

总结本节课的收获

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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