2 多样的天气ppt课件教学实录
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关键词：2 多样的天气ppt课件教学实录
正文
1.
多样的天气
教学目标
一、知识与技能
1、能感知天气变化的多样性，能看懂并识别天气预报中的天气符号。
2、能用文学词语包括诗歌描述各种天气现象。
3、能用文学或科学的术语描述天气变化。
二、过程与方法
1、能关注、收集与天气变化有关的信息。
2、能说出自己最喜欢的天气及其原因。
3、能举例说出过去与现在获得天气变化消息的方式的不同，能够说出两种以上科学描述天气变化的要素（如温度、风向等）。
三、情感态度与价值观
1、能欣赏天气变化的美丽。
2、能收集各种预测天气变化的谚语。
教学重点
认识和描述多样的天气变化，体验科学技术发展对获得天气信息的影响。
教学难点
用科学术语科学表示天气的变化。
教学准备
多样的图片、课件
教学过程
（一）导入新课
今天早上大家上学路上，发觉天气如何？你出门前做了哪些准备？
学生自由谈感受。
谈话：今天的天气怎样，你有什么想说的？
学生汇报。
小结：天气的变化直接影响到我们的学习、工作和生活。
（二）探索新知
1、活动：
（1）在生活中，我们常用哪些词汇来描述天气？你知道文学家常用什么词汇来描述天气？你知道哪些与天气有关的诗歌吗？
（2）学生思考汇报活动结果。
（3）让学生观察课件，感受不同的天气变化。
（4）以你最喜欢的天气为题，小组成员间进行交流。
（5）多种方式记录我所喜欢的天气。
（6）分组交流记录，各组展示记录成果。
（7）教师评价总结。
2、怎样知道天气变化的消息。
（1）什么是天气？怎样科学的描述天气？
（2）生活中还有哪些了解天气的方法？
（3）学生汇报。
（4）小结：在没有天气预报之前，人们是靠观察自然现象和物候变化来预测天气的。人们把长期以来观察天气的经验概括成一些谚语，来预测天气变化，但这样不够准确，不及时，不科学。
（5）现在的人们是怎么知道天气变化的? （6）学生讨论汇报。
（7）小结：现在可以通过电话、网络、报纸、广播等方式进行查询，要比谚语准确、便利、科学。
（三）巩固练习
通过本节课的学习，你有哪些收获，与大家交流分享下。
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-12 21:30:00
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作者信息
5ygggwenku_52636
来自：学校：牙里镇中心小学
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