C课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 My school 教学目标：（一）知识与能力 1.复习本单元八个主要词和词组：first floor, second floor, teacher’s office ,library，playground, computer room，art room，music room；熟

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-28 09:55:00

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学校：略阳县硖口驿镇大铁坝小学

C课件配套优秀公开课教案设计

未知

2018-04-28 09:55:00

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关键词：C课件配套优秀公开课教案设计

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Unit 1 My school 教学目标：（一）知识与能力 1.复习本单元八个主要词和词组：first floor, second floor, teacher’s office ,library，playground, computer room，art room，music room；熟练掌握本课对话的内容。 2. 训练学生用本课所学句型询问校园的场所并作出肯定或否定的回答。（二）过程与方法任务型教学方法，小组合作、自主学习方法。

（三）．情感态度与价值观通过本课的学习，让学生在活动中体验语言知识；在展示中感受学习成功的乐趣。教学重难点：Is this / that the„？Yes，it is./ No，it isn′t；区分this与that的用法。

Storytime教学设计

教学目标

1.能让学生运用This/That is „写句子。 2.能听懂录音。 3.会唱Let’s sing 的歌曲。

4.能听懂 Story time 的内容

教学重点

1.能让学生运用This/That is „写句子。 2.能听懂录音。 3.会唱Let’s sing 的歌曲。

4.能听懂 Story time 的内容

教学难点

1.能让学生运用This/That is „写句子。 2.能听懂录音。 3.会唱Let’s sing 的歌曲。教具准备

单词卡片，录音机

教学过程

（一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1.日常口语交流。 2.Review：A、B两部分的词语及对话。（二）新课展示（Presentation）

1.让学生练习运用This/That is„练习说句子。 2.在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子。

（三）

巩固练习（Practice）

1.读一读并填空。 2.听录音并排序。 3.看一看并画圈。 4.唱Let’s sing 的歌曲。

5.听录音看动画理解Story time 的内容。（四）布置作业 1.唱第10页的歌曲给家长听； 2.听录音并跟读Story time。

关于本教案的常见问题

Q：C课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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