五背影教学设计案例｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《五 背影》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

13.背影(第二课时) 连平县惠化中学熊云燕教学目标1.有感情地朗读课文，感悟本文所表现的父子情深。2. 学习文章抓住人物特征来刻画人物的方法。教学过程一、导入新课上节课我们对背影这课书有了整体感知，回忆一下讲了什么？在作者朴实的语言当中书写了浓浓的父爱，这节课我们就来品味这父子情深。二、教

资料类型：教学教案文档

所属课文：五背影

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-06 08:08:00

来源学校

学校：元善镇惠化中学

五背影教学设计案例

未知

2019-06-06 08:08:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：五背影教学设计案例

正文

13.背影(第二课时) 连平县惠化中学熊云燕

教学目标

1.有感情地朗读课文，感悟本文所表现的父子情深。

2. 学习文章抓住人物特征来刻画人物的方法。

教学过程

一、导入新课

上节课我们对背影这课书有了整体感知，回忆一下讲了什么？在作者朴实的语言当中书写了浓浓的父爱，这节课我们就来品味这父子情深。

二、教学新课

1.找感动

你认为哪处背影最感人，是如何刻画父亲的？

2.品感动

（1）学生找感动的句子，说说为什么？

（2）学生读感动的句子，品味父子情深。

（3）说说是如何刻画父亲的？

（4）为什么这个背影让作者这么感动？

(5)播放视频《父亲买橘子》，直观感受父亲的背影。

3.说感动

在你的人生经历中，你的父亲（或母亲）肯定也给予了你许许多多的

关爱，想一想，哪一个细节给你留下了难以磨灭的印象

，说给大家听听。

三、小结

父母的爱很平常，也很实在，也许只是一个眼神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书包里的一盒牛奶……但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。大家不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉肩……

四、作业

写一个你的爸爸或妈妈带给你感动的片段。

（200字左右）

关于本教案的常见问题

Q：五背影教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《五背影》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

五背影教学设计案例