Lesson 1教案教学设计

教学设计 回龙坝镇小学 牛霞

课文标题

单元名称

教材版本

授课年级 At Home Unit2 Lesson 1 重大版英语五年级下册

五年级 原教材

1

一、整体设计思路、体现的理念

新课标指出“英语课程提倡采用即强调语言学习过程又有利于提高学生成效的语言教学途径和方法，尽可能多的为学生创造在真实语境中运用语言的机会。本课以学生英语核心素养为总体目标，设计了

“电话聊天”主线，通过聊天确定下观影的时间地点。学生通过问题导学—合作学习—综合应用，逐步掌握语言知识和技能，不断调整情感态度，形成有效的学习策略，发展自主学习能力。

二、教学目标

1.

能听懂理解课文，并根据课文进行对话表演、创编对话。 2.

能运用句型What are you doing?I’m reading a book.进行对话表演和口语交际。

3.

能在各种活动中学会倾听和表达。

4.

树立多沟通共同成长的表达思想。

三、教学重、难点

教学重点：

1.

能听懂理解课文，并根据课文进行对话表演、创编对话。 5.

2.树立多沟通共同成长的表达思想。

教学难点：

创编对话，进行口语交际、表达。

四、教学过程设计

2

Step1：热身活动 Warmming-up

1.师生问候Greeting.

2.Sing a song:What are you doing?

3.Chant What are you doing ? I’m reading a book. What are you doing?I’m watching TV. What are you doing?I’m seeing a film. ……

What are you doing ?I’m _____. 3.停顿在书本学习内容，guess What are they doing?What are they talking about? Maybe she want to play basketball.……

设计意图：对旧知进行复习梳理，通过chant的留白处理，拓展学生思维，培养学生的创新精神和表达能力。

Step 2 问题导学Questions to guide 1.Listen and answer the question Q1: What is Lucy doing? Q2:What is Du Xiaomao doing? 学生根据问题观看视频，回答，并到黑板处选出对应句子进行教读。

设计意图：引导孩子们带着问题学习文本，利用图片获取信息。

2.

听音，跟读课文，第二遍感知课文。

Step3自学、互学Self-study and learn each other. 1.Self-study 自学

3

学生自读课文，圈出自己不会的单词和句型。

2.

Group work (互学) 出示合作学习提示：1）Read in groups

2）Ask for help 3）Prepare to report

1）学生组内相互教读

Read in groups 2) 教师检查

Check 设计意图：开展学生个体自学和组长带领下同伴互助的教学活动，同时开展层级教学，培养学生自学能力和解决学习问题、困难的方法。

预设：

1)

Let’s go to see a film,OK?

A.小老师教读—抽读，出示句型条

B.T：Let’s see a film,OK?播放电影集锦

C.T: What’s the movie? It’s about 《头号玩家》，Miss Niu wants to see a film ,but how to buy a ticket online？那如果我想去这部电影，怎么在网上进行订票呢？你有什么办法吗？

2)

At 4:30 this afternoon. T:Maybe today we’ll see a film with Lucy and Du Xiaomao.Do you know the time?What time,What time is the film? (T-Ss) 出示句型条，请小老师教读。

Step 4 操练Practice 1.

Listen and read 听音跟读

2.

小组合作学习：齐读课文，准备展示。

设计意图：听音跟读，培养学生正确的语音语调，有利于学生再次理解课文。

Step 5 巩固Consolidation 1.教师引导拓展示范

2.学生合作创编并展示

设计意图：让学生展开想象，小组合作创演，每一个孩子都能亲身体验并参与其中，培养学生创造性思维和口头表达能力，让学生在互助互学中共同进步，乐于展示，感受英语学习的4

乐趣。

Step 6 作业Homework 1.Make the new dialogue with your family.. 2.Enjoy the family time,show your love to mum or dad, also you can do the thing for them.

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