C第二课时教学实录｜教案在线预览

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人教版四年级英语下册Unit 6 Shopping 第六课时执教者：廖颖玲一、教学目标：1.能够听、说、认读本课时的单词：job fired problem 2.能听、说、认读本课时的重点句型：No problem. It’s pretty,isn’t it? 能在实际的情景中运用进行实际交

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所属课文：C

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2018-04-17 10:16:00

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学校：司马浦镇塭美小学

C第二课时教学实录

未知

2018-04-17 10:16:00

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关键词：C第二课时教学实录

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人教版四年级英语下册

Unit 6 Shopping 第六课时

执教者：廖颖玲

一、教学目标：

1.能够听、说、认读本课时的单词：job fired problem 2.能听、说、认读本课时的重点句型：No problem. It’s pretty,isn’t it? 能在实际的情景中运用进行实际交流。

3.能听懂 Story time 的内容。

4.激发学生学习的积极性,使他们乐于学习。培养孩子购物要节约的观念。

二、教材内容分析：

本单元的教学主题是“shopping”，主要是学习如何用简单的英语来询问物品的价格，和简单形容物品的大小、颜色等，这个主题学生比较熟悉，与学生的现实生活很贴近，通过活泼有趣的故事情节，使学生更容易掌握知识。

三、教学重点：

1.能掌握本课时的重点单词及句型，并在情景交际中正确使用。

2.能理解 Story time 的内容。

四、教学难点：

理解句子It’s pretty,isn’t it? 五、教学过程：

1.Warm-up （1）学生听Let’s sing部分的歌曲How much is that doggie in the window? （2）复习本单元的单词：gloves、scarf、expensive等，让学生根据课件图片，快速反应回答出相对应的单词。

2.Presentation （1）教师用课件出示本课时story time中的新单词：fired、job、no problem等，通过有趣的图片帮助学生理解其含义，教学新单词。

（2）播放Story time部分的动画，引导学生观看视频，了解故事梗概，理清

Zoom、sheep、elephant三者之间的关系。

（3）学生欣赏完动画，教师用课件出示与本课时有关的问题：1.Is the skirt pretty?2.How much is the skirt?3.Does Zoom do a good job? 让学生再次观看动画视频，找出问题的答案，请学生上台回答，对回答正确的学生给予鼓励。

3.Practice （1）教师请学生通读故事对话内容，回答Let’s finish的问题，深入了解故事大意。

（2）组织学生分角色朗读并表演这个故事。

4.Extension 学生在充分了解故事内容之后，让学生用简单的语言来复述故事内容，请几位同学上讲台讲述。

5.Homework （1） Act out the story with your friends. （2） Repeat “Story time” to your parents . 六、板书设计

Unit 6 Shopping

job fired problem No problem. It’s pretty,isn’t it?

关于本教案的常见问题

Q：C第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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