1 拓展优秀教案案例

邗江区实验小学2015—2016学年第二学期乐渡课堂教师备课笔记

主备人: 张福鑫

总第

课时

课

题

教

学

目

标

重

点

难

点

1．知道学习知识的目的不是为了考试，而是为了解释更多生活现象。

2．能够运用已有知识解释未学过的一些科学现象。

拓展

课

时

第一课时

授课时间

1．重点：开展运用已有知识解释一些具体科学现象的练习活动。

2．难点：在解释现象中分析条件差异。

1．小草、玻璃杯、报纸、1、拓展

快慢两重天

教

具

尺、鱼缸、蜡烛、试管及试管学

具

夹、剪刀、纸盒、餐盒、笔。

板

书

设

计

无轮子的汽车

皮影戏

烧不死的鱼

让瓶子吹泡泡

预

习

要

求

教师活动内容、方式

学生活动内容、方式

揭题：从三年级到六年级，我们已经学习

了不少的科学知识和科学探究的本领，今

天让我们像揭开魔术的秘密一样努力去

解释更多的现象、探究更多的问题，好吗？这其实就是“拓展”。

备

注

一、表演魔术：山水画

1．实验激趣：同学们，今天老师教你们表演一个魔术好不好？

2．教师演示实验：在白色粉笔一端的板块一

思渡期待，中心滴一滴黑墨汁，然后将这一端垂直置放融入在透明的水杯中，观察有什么现象发生。

情境

3．提问：你观察到了什么？为什么粉笔上会出现一片“森林”？你能用学过的知识来解释吗？（毛细现象）

学生讨论交流汇报。

小结。

板块二

二、观察现象并说出其中的道理

1．谈话：请同学看教材64页上的插图，说说为什么盖上一个瓶子后小草的生长情

自渡况就不一样了呢？你见过类似的现象吗？探究，你能说出其中的道理吗？

激情体验

2．

思考讨论：换其他的容器去盖会怎么样呢？你如何解释？

板块三

三、实验：快慢两重天

1．谈话、演示：先让我们来做一个有趣的实验。把一张报纸平摊在课桌上，取一互渡把尺一半插在报纸下，另一半暴露在桌沿提升，外，轻而慢地想下压尺，报纸会怎样？重而轻松快地向先击打尺，报纸又会怎样？

收获

2．提问：你知道为什么轻而慢地向下压尺，报纸会随着尺子一起向上翘起，而重而快地击打尺，报纸却不会向上翘，甚至有可能被尺打破了呢？

3．提问：你知道生活中有哪些现象也与大气压力有关吗？

小结：同学们，像纸板托水杯、马德堡半球实验、吸盘挂钩、虹吸管、钢笔吸墨水等现象原因都是因为有大气压力。

学生实验并交流实验现象。

小组讨论并交流汇报。

学生分组讨论。

小结：我们周围的物体都受到了一种无形的压力，这种压力就是空气的压力。在地球周围的空气，大约有2000~3000千米厚，人们把这层厚厚的空气叫做大气。所以人们又把空气的压力叫做大气压力。大气层中的任何物体，都要受到大气的压力。轻而慢向下压尺，报纸能随尺慢慢移动并升起，大气压力没有起太大的作用；重而快击打尺，因为受到了大气压力的作用，报纸无法向上，还有可能被尺打破。这正如两只吸盘吸在一起，如果把它们移动着分开很容易，而要垂直拉开却很困难一样。

板块四

乐渡拓展，积极实践

指导学生制作气垫汽车：剪下纸杯的杯

底，按同样的大小，在餐盒上剪一个圆圈，1．谈话：下面让我们轻松一下，做一个游把纸杯插入餐盒上的圆孔，做一个气垫汽戏好吗？

车。

2．比赛：比一比哪一辆汽车开得最快？

学生讨论并交流汇报。

四、游戏：无轮子的汽车

3．提问：你知道“汽车”为什么能开动吗？

小结：这其实就是一只“气垫船”，是利用空气动力原理工作的。

五、作业

1．收集一些有趣的小实验，试着做一做，准备下节课来为大家演示一下，请同学们来解释其中的原理。