B名师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

PEP Book7 Unit6 B Let’s try/Let’s talk 一、教学目标与要求: 1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答对话下面的问题。2. 能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。3. 能够听、说、读、写，并在情景中运用以下句型：He should see

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-19 10:36:00

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学校：奉化市江口街道方桥小学

B名师教学实录

未知

2018-04-19 10:36:00

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关键词：B名师教学实录

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PEP Book7 Unit6

B Let’s try/Let’s talk 一、教学目标与要求: 1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答对话下面的问题。

2. 能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。

3. 能够听、说、读、写，并在情景中运用以下句型：He should see the doctor. Don’t be angry. 给他人提建议。

4. 能够在语境中理解生词wrong, should, feel, well的意思，并能正确发音。

5. 不能以自我为中心，要关心他人，为他人着想。

二、教学重点、难点分析: 1. 能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。

2. 能够听、说、读、写，并在情景中运用以下句型：He should see the doctor. Don’t be sad. 给他人提建议。

3. 能够在语境中理解生词wrong, should, feel, well的意思，并能正确发音。

三、教学准备：多媒体课件，单词图片

四、教学步骤和建议: Step1．Preparation

1、Let’s sing。If you’re happy, clap your hands 2、Let’s read.复习上一课学过的词组

3．给他们一些意见

PPT出示图片，学生给出相应意见。You should... Step2 Presentation 1、Let’s try 听录音，找答案。

2、Let’s talk

（1）听录音，回答问题

（2）读对话，判断对错

（3）跟读对话

（4）课文重点解释

Step3 .Practice 1、角色朗读：师生、生生、同桌分角色朗读，注意语音语调。

2、四人小组表演，上台展示。

3、连词成句

Step4． Production Act with your friends.your friends need some help .call them and give your suggestions.

Step5.Progress 1、做配套相应的练习。

2、Summary：what have you learned today ? 3、Homework :听录音并跟读对话和单词，完成课堂作业本相关练习。

板书设计:

Unit 6

How do you feel ? He should see the doctor.

Don’t be sad.

关于本教案的常见问题

Q：B名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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