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Unit4:Hobby 六年级上册张文静凯二小学 PEP Part A 教学目标： 1、能够听、说、认读本课的重点单词：dancing、singing、reading st
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- 2018-04-18 09:30:00
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- 学校：商丘市凯旋路第二小学
C教案设计
未知
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关键词：C教案设计
正文
Unit4:Hobby
六年级上册张文静
凯二小学
PEP
Part A 教学目标：
1、
能够听、说、认读本课的重点单词：dancing、singing、reading stories、playing football、doing kung fu。
2、能够听说认读句子：What are your hobbies? I like…并能在实际情景中正确使用。
教具准备：教学PPT、单词卡片、录音机及磁带。
教学重点：词汇：dancing、singing、reading stories、playing football、doing kung fu。
句型：What are your hobbies? I like…
教学难点：所学句子在情境中的应用；对于动名词的变化规律的掌握与发音的朗读。
教学过程：
一、课前热身：
1、教师唱歌，学生伴舞“Happy Song”。引出对于爱好的表达。
2、复习关于爱好的单词，教师表演动作，学生猜测并说出之前学过的动词短语和单词。
二、
教学新课：
1.Warm up之后教师点明新课“Today, we’ll talk about hobbies.”，板书课题，并教学“hobby”一词。
2.T: I like playing basketball. My hobby is playing basketball. Do you
like playing basketball?引导学生用英语回答。
3.What are they doing? Yes , they are talking. Can you guess What they are talking about? Yes, they are talking about their hobbies. 4.引导学生观察，鼓励学生用英语表达出图中的东西
，对能够
出图中收集品的学生给与评价。
5.教师事先将4-5道问题分别写在纸条上，让每组成员抽取一个问题，并大声读出来。教师板书问题：
Who likes singing and dancing ? Who likes reading stories? Who likes playing football? Do you like doing kung fu? What are your hobbies? 6.播放录音，全班跟录音仿读，尽量做到眼、手、口、耳共同阅读。教师巡视，在组内大声朗读并试着背会。
7.分小组分角色朗读课文并表演。
三、巩固练习: Do a survey。小组内组长问“What are your hobbies?”组员逐个回答“I like…”并表演动作，全班展示，教师评价。
四、布置作业: 用今天学到的询问别人兴趣爱好的句子问父母，并记录下来，完成书上表格。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。