C优质课一等奖｜教案在线预览

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Unit 1 C Story time 教学设计教学目标：1、能让学生运用This/That is …写句子。2、能听懂录音。3、能听懂Story time 的内容。教学重难点：1、掌握两个重点句子：“This is the library. That is the playground.”的正确书

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2023-05-26 12:52:48

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学校：涉县石门小学

C优质课一等奖

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关键词：C优质课一等奖

正文

Unit 1

Story

time 教学设计

教学目标：

1、能让学生运用This/That is …写句子。

2、能听懂录音。

3、

能听懂

Story time 的内容。

教学重难点：

1、

掌握两个重点句子：“This is the library. That is the playground.”的正确书写。

2、

在四线格中的正确书写This is the library. That is the playground.。

教具：多媒体

教学过程: 一、Warm up

1、师生齐唱本单元的A

Let’t do。

2、请学生用学过的语言描述所看到的教室、场馆名称及其位置，复习本单元所学的核心词汇与句型。

如：We can see many flowers in it. Where is it? 让学生判断是什么单词，然后做出正确的回答。“Where is it?”“It’s

playground”

二、Presentation：

1、教师利用课件呈现story time 第一幅图片，请同学们猜一猜这里会有些什么教室和场所。

2、教师请学生通读故事，圈出故事中所出现的教室或场馆名称，

如：library ,music room , gym ，lunch room ,computer room ,teacher’s office . 3、教师请学生带着问题：Where is Zoom ？再读一遍故事，引导学生从第六幅图片的对话中找到答案：Zoom is in the lunch room 。同事帮助学生理解It’s time for lunch .I’m full .这两句话的意思。

三、巩固练习

1、教师请学生完整听过故事录音，模仿朗读，引导学生模仿故事中角色的语音和语调。

2、四人小组分角色朗读。

3、Show time:教师对模仿朗读的好的小组及时表扬与肯定。

四、布置作业

1、听录音，仿读故事；

2、表演故事；

3、和你的朋友一起根据故事内容创编新故事。

关于本教案的常见问题

Q：C优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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