蓓蕾之歌教学评价实录｜教案在线预览

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这首歌曲是一首混声合唱的大型作品。目的是让学生通过对作品的演、欣赏，了解合唱是声乐艺术的最高表现形式，感受多声部合唱的独特魅力，体验音乐的和谐美及人声的艺术感染力进而培养他们的合作意识和集体注意精神。在教学过程中通过聆听、模唱等教学方法，引导学生感受、体验，鉴赏音乐的美，从而激发学生的学习兴趣和参与

资料类型：教学教案文档

所属课文：蓓蕾之歌

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2019-06-26 09:42:00

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学校：大城县大广安乡王屯初级中学

蓓蕾之歌教学评价实录

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2019-06-26 09:42:00

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关键词：蓓蕾之歌教学评价实录

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这首歌曲是一首混声合唱的大型作品。目的是让学生通过对作品的演、欣赏，了解合唱是声乐艺术的最高表现形式，感受多声部合唱的独特魅力，体验音乐的和谐美及人声的艺术感染力进而培养他们的合作意识和集体注意精神。

在教学过程中通过聆听、模唱等教学方法，引导学生感受、体验，鉴赏音乐的美，从而激发学生的学习兴趣和参与热情。在音乐欣赏过程中能够引导学生从节奏、速度、力度等音乐要素方面鉴赏音乐、在歌曲导入中我用比较有名的作品《走进新时代》、《天路》导入，通过欣赏两首作品而导出作者的另一部作品《在灿烂阳光下》。《走进新时代》这不作品，虽然很有名，但离学生们的年代很久远，了解的同学甚少。用《天路》导入同学们很熟悉，更容易进入情境。

这首歌曲各个乐段对比明显，我采用完整欣赏——分段欣赏——演唱主题——归纳整理——完整欣赏的方法，指导学生对比分析各个乐段，在节奏、速度、力度、情绪等方面的异同，体验音乐要素的变化，对表达歌曲热爱党、赞颂祖国的美好的感情和烘托气氛所起的作用，音乐活动贯穿整个教学过程，课堂气氛活跃，绝大多数学生都能参与到活动中，最后完整欣赏故去演唱体会男、女声混合的演唱效果。如果在此播放一首单声部演唱的《在灿烂阳光下》跟合唱对比，从而很明显的就能区分什么是合唱，引出合唱的概念是由女生（或童声）与男生混合组织的演唱。

关于本教案的常见问题

Q：蓓蕾之歌教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蓓蕾之歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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