（唱一唱）听听谁在唱ppt配用优秀教学设计
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未知
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正文
听听谁在唱
一、教学内容：
1、唱一唱《听听谁在唱》
2、听辨自然界音响
二、教学目标
在玩玩唱唱中学会歌曲《听听谁在唱》，在参与表演和即兴填词及声音的造型活动中体验创造和表现的乐趣，对学习音乐产生浓厚的兴趣。
对自然界和生活中的各种声音感到好奇和有趣，并且能够用自己的声音进行模仿。三、教学重点及难点：
1 、教学重点：
让学生知道耳朵是用来听声音的,它可以听到自然界各种各样的声音. 2 、教学难点: 声音的表现与创作. 四、教具准备:电脑
电视
钢琴
课件
教学过程
一、组织教学
1、听音乐《唱呀跳呀》进教室。
2、师生问好
1
2
3
4
5 —
1
5
5 —
6
3
3 —
5
4
3
2
1 —
小
朋
友
们
好，
你
好
你
好，
老
师
你
好！
二、齐唱《听听谁在唱》
三学唱歌曲《听听谁在唱》
1 、初听《听听谁在唱》，整体感知。
2、歌词接龙
沙沙
沙沙
| 沙沙
沙
| 沙沙
沙
| 沙沙
沙
| 什么
在唱
| 歌
—
| 师：
生：
小雨
小雨
| 沙沙
沙
| 沙沙
沙
| 沙沙
沙
| 小雨在唱
| 歌—
| 师：
生
呱呱
呱呱
| 呱呱
呱
| 呱呱
呱
| 呱呱
呱
| 什么
在唱
| 歌
—
| 男：
女：
青蛙
青蛙
| 呱呱
呱
| 呱呱
呱
| 呱呱
呱
|
青蛙
在唱
| 歌—
男：
女：
3 、老师弹各种音乐的间奏，学生进行模仿表演
4 、学生边唱边表演
5 、分成几组进行练习
6、上台表演
请四组小朋友唱歌，其他四组扮成相对应进行表演
7 、老师点评
8、创作表演
师：小朋友还想到了其他的小动物吗？可以也试着把它编成歌曲唱一唱吗? 9、生创作演唱
四、了解声音的长短
1 、演示课件。请同学们闭上眼睛听一听。
1）这是什么声音？是谁的声音？
2）比一比，你会发现每种声音有什么不同？
3）学生回答，师板书：
喵——
长
吱
短
2、学一学，找一找还有哪些长声和短声。
五、总结。
自然界和生活中的各种声音真奇怪。这节课我们模仿了各种大自然的声音，又了解了声音的长和短，收获真大！听听谁在唱
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- 上传时间： 2018-04-16 20:57:00
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5ygggwenku_56900
来自：学校：怀化市人民路小学
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